5群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組暨督導(dǎo)工作會(huì)致辭-wenkub
2024-09-12 02 本頁面
【正文】 不敢說，怕就怕鴉雀無聲，只要我們態(tài)度真誠，群眾就樂意幫助我們、提醒我們。要注重營造氛圍，讓群眾知道為什么要開展教育實(shí)踐活動(dòng)、我們在干什么、需要群眾怎樣參與，從而廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與。縣委督導(dǎo)組要把領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手作為督導(dǎo)工作的重中之重，適時(shí)對一把手的工作進(jìn)行單獨(dú)評價(jià)，評出壓力、評出動(dòng)力。同 第 3 頁 共 15 頁 時(shí)，要多深入聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)，更好地推動(dòng)面上的工作。要按照習(xí) 近平總書記 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的要求，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，以飽滿的政治熱情、嚴(yán)肅的整風(fēng)精神、堅(jiān)定的態(tài)度決心投身教育實(shí)踐活動(dòng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以 “ 向我看齊 ” 的態(tài)度帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題、帶頭邊查邊改。但就目前的情況看來，我們還存在重視不夠的問題。下面，針對活動(dòng)中存在的一些問題，我講五個(gè)方面的意見： 一、要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好一把手作用一個(gè)地方教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好，關(guān)鍵看這個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)人的 “ 兩個(gè)主體 ” 作用發(fā)揮得怎么樣，看他們是否把 “ 參加活動(dòng) ” 和 “ 推動(dòng)活動(dòng) ” 這兩個(gè)責(zé)任都履行到位了。從剛才的情況匯報(bào)看，各督導(dǎo)組認(rèn)真負(fù)責(zé)、毫不忌諱地談問題、直截了當(dāng)?shù)卣剬Σ撸v得都很具體、實(shí)在。每個(gè) “ 點(diǎn) ” 上的個(gè)性問題匯總起來就是 “ 面 ” 上的共性問題，每條具體的解決對策歸納起來就是整體的推進(jìn)措施；解決問題關(guān)鍵是要找到 “ 真問題 ” ，推動(dòng)工作關(guān)鍵要拿出 “ 硬措施 ” 。 第 2 頁 共 15 頁 只有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺學(xué)好了、問題找準(zhǔn)備了、作風(fēng)改好了，才有資格去要求別人、領(lǐng)導(dǎo)別人； 只有領(lǐng)導(dǎo)干部把活動(dòng)緊緊抓在手上，負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，才能推動(dòng)黨員干部隊(duì)伍整體作風(fēng)好轉(zhuǎn)。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門領(lǐng)導(dǎo)班子對教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，存在不以為然的心態(tài)，抱有順著走、跟著走、等待觀望的心態(tài)，特別是有的一把手還沒有真正把自己擺進(jìn)去。真正把自己擺進(jìn)去，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，真正成為廣大黨員干部的表率。三要以嚴(yán)的辦法檢測工作。各單位要對一把手每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟的工作實(shí)行專項(xiàng)記錄和全程紀(jì)實(shí)，晾曬 “ 成績單 ” ，并形成一把手推進(jìn)活動(dòng)情況報(bào)告，通過一把手示范引領(lǐng)、以上率下。目前，我們在開門搞活動(dòng)特別是征求意見上存在兩方面的 不良傾向：一方面是沒有完全敞開大門，有的心態(tài)復(fù)雜，怕開了門下不了臺(tái)、收不了場。所以，我們一定要有虛懷若谷的胸襟，以拜群眾為師的態(tài)度，歡迎群眾提意見。不僅把群眾請進(jìn)來，還要主動(dòng)走出去，真正和群眾打成一片、融為一體。但據(jù)了解，不少單位依然是函來函往，公文旅行，形式 大于內(nèi)容，征求到 “ 四風(fēng) ” 方面的意見寥寥無幾?？傊呀逃龑?shí)踐活動(dòng)各 第 5 頁 共 15 頁 個(gè)環(huán)節(jié)的工作都置于群眾的監(jiān)督之下，群眾滿意的才能 “ 銷號 ” ，群眾不滿意的要 “ 補(bǔ)課 ” ，必要時(shí)返工重來。必須增強(qiáng)問題意識(shí)、突出問題導(dǎo)向，深入查擺 “ 四風(fēng) ” 突出問題和關(guān)系群眾切身利益的問題、聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一公里 ” 問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題。因此，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是班子成員包括督導(dǎo)組一定要下決心，要敢于查找、敢于正視自己的問題，一定要找出問題，否則就是 “ 認(rèn)認(rèn)真真走形式 ” ，群眾看不到變化，也過不了關(guān)。要聚焦 “ 四風(fēng) ” ，開展 “ 六查 ” ： 第 6 頁 共 15 頁 查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不 嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)。要結(jié)合自己的思想工作實(shí)際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深挖問題根源，把問題具體化。找問題，就要以焦裕祿、楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型為鏡子，認(rèn)真對照查找自身差距。如果馬馬虎虎過關(guān)是不負(fù)責(zé)任的；如果查找問題過不了關(guān)， 第 7 頁 共 15 頁 導(dǎo)致返工重來，就會(huì)引起群眾反感，造成不良后果。真正做到一級把一級，扣緊 “ 把關(guān) ” 這個(gè)鏈條，杜絕查找問題時(shí)無問題，實(shí)際工作處處是問題的現(xiàn)象。由縣委活動(dòng)辦對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的 “ 問題清單 ” 進(jìn)行審核把關(guān)，提出具體意見和要求；對不符合要求的，返回去重新查找。解決問題不能拖、不能等。從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的地方改起，結(jié)合征求 意見的情況，按照 “ 辦理一批實(shí)事、解決一批難題 ” 的有關(guān)要求，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。但是， “ 走讀 ”是不是一種
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