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5群眾路線活動總結-wenkub

2024-09-12 02 本頁面
 

【正文】 、其他班子成員為副組長、各股室隊負責人為成員的活動領導小組,領導小組下設辦公室,具體負責整個活動的組織、實施、落實和宣傳。在縣委召開黨的群眾路線教育實踐活動工作會之后,局黨組及時召開會議,傳XX 縣區(qū)委會議精神,精心籌劃,扎實做好動員前的各項準備工作,經報請 縣委督導組審核批準,于 3 月 25 日召開了活動動員大會,對深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。二是開展 “ 三問三行三提升 ” 、重溫入黨誓詞等活動、到縣檢察院廉政教育警示基地參觀學習,切 第 3 頁 共 17 頁 實調動全體黨員參與活動的積極性和主動性, 使其全身心融入到教育實踐活動中。目前,演講比賽已進行了預演,將于近期舉行。經認真梳理,共歸納出 “ 四風 ” 問題 14條。對征求到的意見建議,認真梳理,對號入座,認領歸賬,為查擺問題、開展批評提供了基本依據。班子和班子成員的對照檢查材料,普遍經過 了 7 次以上的修改,每次修改都是一次拷問、一次反思、一次洗禮,為開展好專題民主生活會 奠定了堅實的基礎。縣委第 16 督導組全體同志、縣委組織部李東輝同志、局黨組 7 名班子成員參加了 第 6 頁 共 17 頁 專題民主生活會。領導班子按照整改方案的要求制定了詳細的整改工作一覽表,建立并落實整改工作責任制,明確整改單位、責任人、時限和目標;一把手負總責,領導班子成員分工抓落實。 二、開展教育實踐活動的主要收獲 開展教育實踐活動開展以來,通過幾個階段的扎實工作, 我 局總體感到收獲豐厚、成效明顯,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。我局領導班子和黨員干部通過整改,切實轉變了作風,切實把作風建設貫穿于各項工作之中,落實到思想上、工作上、 第 8 頁 共 17 頁 生活上。我們在嚴格執(zhí)行上級統(tǒng)一部署的基礎上,立足于不同階段的不同特點,創(chuàng)造性地開展工作,使整個活動 “ 規(guī)定動作做到位,自選動作有特色 ” 。統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián))黨的群眾路線教育教育實踐活動從 3月 21日啟動,并成立了由李文奎為組長的領導小組,對教育實踐活動進行統(tǒng)一的組織領導。 (二)深入學習,廣泛聽取意見、確保教育實踐活動質量過硬 統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián))全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環(huán)節(jié),從加強學習、提高思想認識入手,為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián) )每周一開展全體機關人員集中學習,并召開了“ 三查、三問、三思、三省 ” 、學習焦裕祿精神等專題座談會,觀看了《焦裕祿》、《郭明義》等教育影片,由班子成員進行黨課講座等,上帶下動形成濃郁的學習氛圍。其中,領導班子共征求到“ 四風 ” 方面的意見 174 條,查擺 “ 四風 ” 方面的問題 19 條,邊查邊改情況 30 條;統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián)) 5 名領導干部征求到 “ 四風 ” 方面的意見共 167 條,其中李文奎 34 條,王秀麗 32 條,丁雪轉 29 條,關信仰 37 條,郭艷芳 35 條;查擺出 “ 四風 ” 方面的問題共 83 條,其中李文奎 16 條,王秀麗 17 條,丁雪轉 16 條,關信仰 15 條,郭艷芳 19 條;邊查邊改情況共 61 條,其中李文 第 11 頁 共 17 頁 奎 13 條,王秀麗 12 條,丁雪轉 13 條,關信仰 10 條,郭艷芳13 條。二是談心交心務必充分。 由統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、工商聯(lián)黨組書記李文奎同志主持撰寫統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián))領導班子對照檢查材料,進行了多次修改和完善,確保對照檢查材料剖析到位、認識深刻。會后,統(tǒng)戰(zhàn)部(工商聯(lián))及時通報了專題民主生活會召開情況。二是落實第三環(huán)節(jié)開展專門整改。縣委黨的群眾路線教育實踐 第 13 頁 共 17 頁 活動動員大會召開后,局黨組精心組織,按照統(tǒng)一部署,及時召開了局黨組會議,對如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動做了專題研究和部署,研究討論通過了《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》,并成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室,負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實,并確定專人承辦活動相關工 作。通過學習黨的群眾路線的經典論述,大家清醒認識到了開展教育實踐活動的重要意義。三是局黨組書記親自授課,圍繞教育實踐活動,于 4 月 16 日和 5 月 8 日先后上了一堂《如何加強機關紀律作風建設》和《轉變作風、樹立正氣、堅守防線、強化服務》黨課,進一步提高了黨員干部的思想認識,促 第 14 頁 共 17 頁 進了工作作風的轉變,為整個教育實踐活動筑牢了堅實的思想保壘。以 “ 四風 ” 問題為聽取意見的重點,堅持開門搞活動的形式,明確范圍,改進方式,廣泛聽取意見建議,促進工作有序推進。通過多形式、多渠道廣泛征求意見,及時召開查擺問題專題會
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