5群眾路線教育實踐活動主題黨課致辭稿-wenkub
2024-09-12 02 本頁面
【正文】 （二）群眾路線思想是中國特色社會主義理論體系活的靈魂 鄧小平在十屆三中全會上的講話，高度評價了毛澤東的群眾路線思想。就思想教育來說，整風(fēng)教育是一種實踐活動形式。再次，將群眾路線作為一種自覺的實踐活動，也是活 第 2 頁 共 10 頁 動方式的一個偉大創(chuàng)造。在 1943 年毛澤東寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中，他將從群眾中來到群眾中去的過程升華為實踐到理論再回到實踐的過程，賦予了群眾路線以馬克思主義認(rèn)識論基礎(chǔ)，使之成為馬克思主義哲學(xué)理論的一大飛躍。 一、群眾路線的概念和發(fā)展歷程 （一）群眾路線思想是中國共產(chǎn)黨一個多層面的偉大創(chuàng)造 我們黨比較明確的提出群眾路線概念，是在 1929 年中共中央給轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西的紅四軍前委的九月來信中表述的。毛澤東在古田會議決議中采用了這個概念。其次，它是領(lǐng)導(dǎo)方法和工 作方法的偉大創(chuàng)造。群眾路線作為領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是主觀見之于客觀的橋梁。這次搞群眾路線教育，也是一種實踐活動形式，即是在新的歷史時期作為新的偉大工 程的黨的建設(shè)的一次重要實踐活動。他說：毛澤東同志倡導(dǎo)的群眾路線和實事求是這兩條是最根本的東西 。黨的十七大將改革開放以來作為指導(dǎo)思想的創(chuàng)新理論，概括為中國特色社會主義理論體系。這是精髓的精髓，應(yīng)一以貫之于中國特色社會主義理論體系的各個理論形態(tài)中。 為民是教育實踐活動的核心。為民，就是全心全意為人民服務(wù)，真心實意地為群眾謀利益。建國 60 多年來，特別是改革開放 30 多年來，我們黨緊緊依靠人民，先是確立社會主義基本制度，實現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革，全面進(jìn)行的社會主義建設(shè)盡管遇到很大挫折，仍然取得了巨大成就 。因此，重新進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的再教育，就非常必要。一方面，這些年強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，各級干部的作風(fēng)有了不少轉(zhuǎn)變，這是黨和政府各項工作取得巨大成效的一個重要保證。下面干部投上所好，安排好考察線路，不讓老百姓講真話，報喜不報憂，看好不看差。這次群眾路線教育實踐活動，既然是貫徹整風(fēng)精神，要求照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，那么從某種意義上說，就是在新的歷史時期的一次整黨。不必說那些落馬的省部級、司局級、縣處級干部，就是小科級官員都肆無忌憚地大搞權(quán) 第 6 頁 共 10 頁 錢尋租、權(quán)色交易，這是令國人震驚的。按照鄧小平的說法，這個問題解決不好，我們的黨和國家就會發(fā)生另一個方面的變質(zhì)。不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國法，都要嚴(yán)懲不貸。人民是歷史的主 體，也是黨的事業(yè)立足的根基、成長的血脈、力量的源泉。 放眼神州，國家綜合實力大幅躍升，人民生活顯著改善，執(zhí)
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