5群眾路線督導(dǎo)工作會(huì)議致辭-wenkub
2024-09-12 02 本頁(yè)面
【正文】 見的多，基層意 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 見沒有匯聚上來(lái)。主要是思想認(rèn)識(shí)不到位，有的不以為然，存在等待觀望的心態(tài)，被動(dòng)開展教育實(shí)踐活動(dòng)；有些認(rèn)為 “ 四風(fēng) ” 問題在本單位不突出 沒有必要興師動(dòng)眾，所以當(dāng)征求意見上來(lái)的時(shí)候，一些單位的 “ 四風(fēng) ” 存在問題都是 “ 四無(wú) ” —— 四個(gè)方面什么問題都不存在；有的推一推動(dòng)一動(dòng)，順著走、跟著走、看著走，不開動(dòng)腦筋解決矛盾，不結(jié)合單位實(shí)際來(lái)開展工作，比如：剛才大家提到的工學(xué)矛盾的問題，實(shí)際就是認(rèn)識(shí)不到位的問題。有些活動(dòng)單位第一責(zé)任人思想上還沒有 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 進(jìn)入角色，工作上還沒有真正 進(jìn)入狀態(tài)，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一般的活動(dòng)、一般的學(xué)習(xí)來(lái)看待，未能提到 “ 一把手 ” 是活動(dòng)第一責(zé)任人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，有的只是把自己看作是其他工作的第一責(zé)任人。 全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，總體上來(lái)看，縣委各派出督導(dǎo)組能認(rèn)真履職，做了大量有效的督導(dǎo)工作，為全縣教育實(shí)踐活動(dòng)開好局、起好步發(fā)揮了重要作用。目前，全縣教育實(shí)踐活動(dòng)正有序推動(dòng)，進(jìn)展良好，但也還存在一些不容忽視的問題。通過這段時(shí)間的調(diào)研走訪我們發(fā)現(xiàn)，由于一把手角色定位偏差，所以導(dǎo)致單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入
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