5群眾路線教育實(shí)踐階段工作方案篇-wenkub
2024-09-12 02 本頁面
【正文】 進(jìn)一步加強(qiáng)。重點(diǎn)是委局領(lǐng)導(dǎo)班子和副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。（由信訪室制定具體方案） 匯總梳理從各種渠道 征求到的意見，形成《關(guān)于對委局領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)征求意見的情況報(bào)告》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)帶案下訪化解信訪件的情況報(bào)告》。（由委局 “ 活動(dòng)辦 ” 制定具體方案） 。 （二）征求意見 3 月底 4 月初，圍繞委局領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面的情況廣泛征求意見，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎(chǔ)。 三是分散學(xué)習(xí)。 ① 李金葉同志組織學(xué)習(xí)《黨章》（ 20 分鐘）； ② 諶峰同志組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》（ 20 分鐘）；③ 熊金光同志組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批動(dòng)員部署會議上的講話（ 15 分鐘）； ④張嬌同志組織 學(xué)習(xí)強(qiáng)衛(wèi)書記在全省市廳級干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神研討班上的輔導(dǎo)報(bào)告精神（ 10 分鐘）； ⑤ 汪嵩同志組織學(xué)習(xí)鄧保生書記在市四套班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一次集中學(xué)習(xí)聯(lián)組交流會上的講話（ 10 分鐘）。 2024 年 3 月 20 日 3 月 21 日，共 2 天。 第 1 頁 共 16 頁 群眾路線教育實(shí)踐階段工作方案 2 篇 第一篇 根據(jù)《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》（銅紀(jì)字〔 2024〕 4 號）安排部署，現(xiàn)就委局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作制定如下方案： 一、目標(biāo)任務(wù) 重點(diǎn)搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取意見建議。 委局機(jī)關(guān)、紀(jì)工委監(jiān)察分局全體干部。 ⑥ 鄧鳳嬌同志組織學(xué)習(xí)胡國瑞書記在縣四套班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一次集中學(xué)習(xí)聯(lián)組交流會上的講話（ 10 分鐘）。 3 月 21 日上午，自行安排學(xué)習(xí)，要求撰寫一篇 1500 字以上心得體會。 。結(jié)合 “ 轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng) ” ，由委局領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞 “ 四風(fēng) ” 問題領(lǐng)題開展調(diào)研。（第一個(gè)報(bào)告由委局 “ 活動(dòng)辦 ” 起草，第二個(gè)報(bào)告由信訪室起草） 三、有關(guān)要求 委局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以高度的自覺性和主動(dòng)性，帶頭開展學(xué)習(xí)，帶頭征求意見，帶頭開展調(diào)研，帶頭化解矛盾；有關(guān)責(zé)任室要按時(shí)保質(zhì)保量制定好方案，全體干部要全身心投入，確保委局第一階段教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過場，取得實(shí)實(shí)在在的效果。 （二）時(shí)間安排。通過學(xué)習(xí)教育、專題討論 、實(shí)踐活動(dòng)，委局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員同志進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識和群眾觀念，更加自覺落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求。通過查擺問題、整改落實(shí)、建章立制，委局機(jī)關(guān)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題得到有效解決，委局領(lǐng)導(dǎo)班子和全 第 6 頁 共 16 頁 體黨員同 志的精神狀態(tài)和事業(yè)心、責(zé)任感有明顯的變化。通過開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑，真心對待同志，委局領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)，真正達(dá)到 “ 團(tuán)結(jié) — 批評 — 團(tuán)結(jié) ” 的目的。堅(jiān)決反對形式主義，著重解決作風(fēng)漂浮、弄虛作假、工作不落實(shí)等問題；堅(jiān)決反對官僚主義，著重解決高高在上、強(qiáng)迫命令、不負(fù)責(zé)任等問題；堅(jiān)決反對享樂主義，著重解決不思進(jìn)取、貪圖安逸，得過且過、玩風(fēng)盛行等問題，堅(jiān)決反對奢靡之風(fēng)，著重解決追求奢華、鋪張浪費(fèi)、道德敗壞等問題。教育引導(dǎo)全體黨員干部嚴(yán)格 第 7 頁 共 16 頁 執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象，堅(jiān)決糾正庸懶散拖、好人主義等現(xiàn)象。 （三）著力解決能力不足問題。采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、內(nèi)部輪崗、跟班學(xué)習(xí)、交流任職等方式，提升執(zhí)紀(jì)辦案、監(jiān)督問責(zé)和自我管理能力。切實(shí)增進(jìn)群眾感情，體察群眾情緒，了解群眾疾苦，始終 “ 與群眾坐在一條凳子上 ” 。主要抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。緊扣 “ 堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)決改進(jìn)作風(fēng) ” 三個(gè)關(guān)鍵詞，以 “ 三學(xué)三找三提高 ” （學(xué)黨章、學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)，找 “ 四風(fēng)
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