5篇一：觀感動(dòng)生命演講稿-wenkub
2024-09-12 02 本頁(yè)面
【正文】 。這也是值得所有醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該捍衛(wèi)和踐行的。雖然 現(xiàn)在有少數(shù)醫(yī)生醫(yī)德敗壞，收受紅包、開大處方、亂檢查等等，這種不得人心的做法遲早會(huì)受到法律的懲罰，會(huì)被人民所唾棄。 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 《感動(dòng)生命》創(chuàng)新地提出這類 “ 大醫(yī)患 ” 的理念，顯示出劇作內(nèi)涵的新奇與厚重，他們?cè)谀撤N意義上來講也是弱 者，從而生動(dòng)詮釋了醫(yī)患關(guān)系中的一個(gè)關(guān)鍵詞： “ 理解 ” 。而那些優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)劇總是能夠穿透現(xiàn)實(shí)矛盾的表層進(jìn)進(jìn)道德、科學(xué)和精神層面往表現(xiàn)人性的深度。 醫(yī)院是一個(gè)人們直面疾病、生存和死亡的所在。固然在疾病、死亡眼前人人同等，但人性的表現(xiàn)卻是千差萬(wàn)別。 《感動(dòng)生命》就是這樣一部精彩的作品。正如院長(zhǎng)葉明輝對(duì)全院職工講的那樣：醫(yī)患是戰(zhàn)友，面對(duì)的同一個(gè)敵人是病魔。做為 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的帶教老師司馬博銘對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精，每一次手術(shù)前精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真查閱資料；把自己辛辛苦苦整理幾大本厚厚的手術(shù)筆記、病例分析記錄毫無保留的奉獻(xiàn)給同事；對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生嚴(yán)格要求，言傳身教，潛移默化，他對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生說得最多的兩個(gè)字是 “ 責(zé)任 ” 。 作為醫(yī)務(wù)工作者，一方面，我 對(duì)劇中王志文飾演的男主人公—— 心胸外科主任司馬博銘非常崇敬。本來患者看病、動(dòng)手術(shù)時(shí)都很忐忑、害怕， 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 這時(shí)醫(yī)護(hù)人員再來個(gè) “ 石膏臉 ” ，病人就不能放心看病，通過觀看此片，我們醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該在工作中面帶微笑，微笑不僅僅是形式上，更應(yīng)該從心向外微笑，真心、用心服務(wù)患者。 另一方面，我們的醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)護(hù)每天如履薄冰，神經(jīng)繃到了極限。就算如此，我們的醫(yī)護(hù)人員仍然愿意用柔弱的身軀為人民群眾服務(wù)，只要真心換到真心，只要還有公正的聲音，還有人知道我們受過并仍在承受著委屈，那么，我們所做的一切都是值得。與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方 。 高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是 “ 想 ” ，而且是 “ 非常想 ”。把 “ 能、要、想、嚴(yán) ” 變?yōu)?“ 一定能、一定要、非常想、非常嚴(yán) ” ，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。課堂上，凝神靜思 。在有希望的地方，痛苦也成歡樂。 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎 。更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。都是一種嶄新的體驗(yàn)，都是一種成長(zhǎng)的感覺。借此培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、智慧、開朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)。志向應(yīng)該是一個(gè)人精神至高追求的體現(xiàn)，我們會(huì)因?yàn)橹鞠虻募?lì)和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心 血和汗水。想想你的小時(shí)候，家長(zhǎng)、老師問你長(zhǎng)大了想做什么。
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