分數(shù)和百分數(shù)的互化教學設計20xx11-wenkub
2022-12-03 04:00:05 本頁面
【正文】 生 親身經(jīng)歷百分數(shù)與 分數(shù)互化的方法與過程， 體會數(shù)學的有效性，體驗學習的樂趣，感受數(shù)學在生活中的應用價值。 1 《 百分數(shù)與分數(shù)的互化》 教學設計 銀川市西夏區(qū)第六小學 張伏祥 教學內(nèi)容： 人教版實驗教科書六年級上冊教科書第 81－ 82 頁例 例 4。 對學生滲透口腔衛(wèi)生的教育。 師：聽說我們班的同學都很厲害，今天大家就來表現(xiàn)一下自己，讓老師們見識、見識。 創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學生的求知欲 。 〈 一 〉 探究百分數(shù)化成分數(shù)。 交流方法 讓學生小組討論：怎樣把百分數(shù)化成分 數(shù)？ 出示：把 14% 、 %、 120%化成分數(shù)（對學困生進行指導） 師：大家有什么困難可以提出來與大家共同解決？ 師：把 寫成分數(shù)時是 ？ 小結(jié)方法
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