5篩子小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃-wenkub
2024-09-12 01 本頁(yè)面
【正文】 校園 “ 人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時(shí)時(shí) 有雷鋒 ” 。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我們要講究誠(chéng)信、 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 實(shí)實(shí)在在、不走過(guò)場(chǎng)、注重效果。同學(xué)們可以以各種形式表達(dá)對(duì)我們的老師、對(duì)我們的父母的愛(ài)。 為了更好地落實(shí)以上幾點(diǎn)，我們學(xué)校制定了 “ 三五學(xué)雷鋒日 ” 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 活動(dòng)方案，活動(dòng)的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)： （一）舉行 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)總動(dòng)員升旗儀式 （二）各班開(kāi)一次 “ 雷鋒精神代代相傳 ” 為主題的班隊(duì)活動(dòng)如制作手抄報(bào)，宣講雷鋒精神；講雷鋒故事，做雷鋒式好少年；寫(xiě)感恩日記，記錄做好事的感受等等。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，樹(shù)立 “ 校園是我家 ” 的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做校園的小衛(wèi)士。 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承人類(lèi)文明是每一個(gè)二十一世紀(jì)青少年所肩負(fù)的神圣使命。 第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 篩子小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃 春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。在 3 月 5 日與 3 月 8 日這兩個(gè)不同尋常的日子即將到來(lái)之際，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承尊師敬老的傳統(tǒng)美德，更好地把 “ 學(xué)雷鋒，敬師長(zhǎng)，愛(ài)母親 ” 活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，我鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議： 學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在校園中，自覺(jué)做到不亂扔垃圾，并能主動(dòng)拾起地上的贓物。 （三）集體學(xué) “ 雷鋒 ” 活動(dòng) 活動(dòng)主題是美化我們的校園，各中隊(duì)組織學(xué)生打掃校園的環(huán)境衛(wèi)生。 （五）組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會(huì) 請(qǐng)一至六年級(jí)各班同學(xué)，認(rèn)真記錄在此次活動(dòng)中同學(xué)們的積極表現(xiàn)，并做好總結(jié)，將總結(jié)及活動(dòng)成果于 3 月 30 日交到大隊(duì)部。 “ 一花獨(dú)放不是春，百花齊放香滿(mǎn)園。 篩子小學(xué)大隊(duì)部 2024 年 3 月 1 日 第二篇：北河口小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃 2024 年北河口小學(xué)“ 學(xué)雷鋒 ” 活動(dòng)計(jì)劃 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。 各班利用品德與社會(huì)課，由老師向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，感受 “ 釘子精神 ” ，真正懂得 “ 為人民服務(wù) ” 的真諦。根據(jù) 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 匯報(bào)內(nèi)容評(píng)出 “ 學(xué)雷鋒標(biāo)兵 ” 和 “ 學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí) ” 。時(shí)間： 3 月 5 日下午 1點(diǎn)地點(diǎn)：北河口社區(qū)敬老院、北河口街道、北河口農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、學(xué)校。 三年級(jí)在校門(mén)口拾白色垃圾、清掃教學(xué)樓前后操場(chǎng)、下水 管道及學(xué)校水泥操場(chǎng)西邊的小勾垃圾等，具體由鄧海斌老師及談?wù)噧晌焕蠋熦?fù)責(zé)。 （二）、工具安排： 三、五年級(jí)學(xué)生帶編織袋、鍬、小鉤子等。注意不要爬高。 （五）、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生要結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，寫(xiě)一篇心得體，班級(jí)存檔。 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承人類(lèi)文明是每一個(gè)二十一世紀(jì)青少年所肩負(fù)的神圣使命。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，樹(shù)立 “ 校園是我家 ” 的主人翁意識(shí)，人人爭(zhēng)做校園的小衛(wèi)士。 1 為了更好地落
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