一株紫丁香教學(xué)設(shè)計與反思-wenkub
2022-12-03 03:43:39 本頁面
【正文】 引入，揭示課題 小朋友，教師節(jié)那天，老師收到很多賀卡，你們知道是誰送給老師的嗎 ?（學(xué)生說）對，是老師以前教過的學(xué)生送的。今天老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍?(出示課文插圖 )，你們看她是誰 ?（學(xué)生說）這位老師在干什么呀 ?（學(xué)生說）同學(xué)們真好 !老師為了培育學(xué)生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少個夜晚啊 !今天，我們就來學(xué)習(xí)一首散文詩，看看詩中的小朋友是怎樣尊師愛師的?，F(xiàn)在請同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。一組開開小火車讀給大家聽聽。 現(xiàn)在，你們書上又多了哪幾個小問號？有什么不懂的詞嗎？ 三、細讀課文 要解決這些疑問呀，還得細細讀課文。我們一起來試試。 我們一起來試試。這種聲音，非常動聽，可能春蠶吃桑葉的聲音，小朋友，你們覺得可能還像什么 ？（學(xué)生自由說） 你們的想象真豐富，如果你是綠葉兒，你的聲音這么動聽，你要為老師唱些什么呀？（指名說） 那就請你來讀讀這一節(jié)？誰能讀得更美？ 一起來試試。 賽讀： 其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動作也可以，你認為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎 ? (學(xué)生活動 ) 聽到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動作， 老師也想讀一讀，能給老師一個機會嗎 ?(老師范讀，再指名讀 ) 那就學(xué)著老師的樣子讀，咱們可以同座位一起讀，一人讀一節(jié)，好嗎 ? 誰先來讀給大家聽 ?(指名一生讀 ) 讀的真親切呀 !這一次老師叫一個人到前面作動作讀，其他同學(xué)輕聲讀，也可以作動作好嗎 ? 大家讀得多么有激情呀。 1現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒埃瑫o老師帶來什么呢？（想象說
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