5社會調(diào)研提綱格式及范文-wenkub
2024-09-12 00 本頁面
【正文】 育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容，條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。 提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計者分析問題的方法和邏輯性，簡明扼要，思路清晰。 第 1 頁 共 15 頁 社會調(diào)研提綱格式及范文 調(diào)研提綱格式及范文調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。一般思路可以是：研究對象的過去發(fā)展，發(fā)展到現(xiàn)在的狀況（發(fā)展成績），綜合過程要求找出發(fā)展中存在的問題。后者以問題的形式列提綱，更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。 （三）調(diào)研對象。 （如。 （六）調(diào)研時間： 2024 年 07 月 13 日 2024 年 07 月 25 日（依實際情況將會小幅波動） 二、選題背景 （一）問題的提出 發(fā)起本調(diào)研的團隊為廣東外語外貿(mào)大學(xué)筑夢彝鄉(xiāng)公益 團隊， 第 3 頁 共 15 頁 現(xiàn)已成立近兩年時間。我們希望通過對當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，了解這一人群的 實際需要，幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時為筑夢助學(xué)金計劃的進行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項目實施提供依據(jù)。中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來做努力。 到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求。 （二）研究意義及背景 ： 我們將立足于團隊已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻及現(xiàn)今政策，基于當(dāng)?shù)貙嶋H情況分析四川 XX 市 XX 縣區(qū)蓋租鄉(xiāng)的 第 5 頁 共 15 頁 助學(xué)金資助問題，不再單純地停留在對當(dāng)?shù)鼗厩闆r的了解與收集，而是建立團隊助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對當(dāng)?shù)氐膶嶋H狀況進行充分的分析與調(diào)研，力求通過此次調(diào)研，考察筑夢助學(xué)金計劃是否可行，在實施過程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理合適等，以此來逐步完善筑夢助學(xué)金計劃，解決相關(guān)的實操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實 操方向。 （ 2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等 。 第 6 頁 共 15 頁 （ 6）反饋。同樣的，在多數(shù)團隊調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題，但提供的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點的實際情況仍然沒有太大的變化。一定程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團隊能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團隊未來項目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實質(zhì)意義。（初中孩子不享受免費午餐，高中不存在異 物教育，學(xué)費高） 。 綜上所述，通過當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋偁幒?，能夠讀上初中的孩子一定程度保證了： （ 1）孩子成績較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競爭中脫穎而出 。 （ 5）助學(xué)金投入能看見其對孩子的積極，有效力的影響 。 （ 2）實踐中的問題：在團隊早期對當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶嵺`中，團隊發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問題，且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程 度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路 。 （ 4）交通：該地靠近 XX 省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對較發(fā)達，具有一定的運輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來 。 第 10 頁 共 15 頁 （二）調(diào)查研究方法及說明 ： 文獻研究法、問卷法、訪談法等社會研究方法進行研究。 在早期，將拜訪有一定的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗的公益組織，了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)內(nèi)容，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻、信息的了解）的情況下，對其進行訪談與問卷等方法，進一步了解其相應(yīng)信息 。本研究不僅將有詳細深入的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析，更會由具有實操經(jīng)驗的大學(xué)生公益組織的角度介入，務(wù)求更全面更深入探究此問題。確定研究對象 rarr
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