人教版小學(xué)三年級語文金色的草地教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-03 03:07:19 本頁面
【正文】 地顏色的變化，還通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了變化的原因，由此蒲公英成了我們最喜愛的一種花。 三、 學(xué)情分析： 三年級的學(xué)生，剛剛由低年級升入中年級，這是低年級和中年級兩個年級語文教學(xué)的接口處，除了識字還是教學(xué)重點之外，還要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會課文中關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用，要逐步完成由低年級向中年級教學(xué)的過渡。 3．讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。 六、 教學(xué)策略與手段： 本課我遵循“以學(xué)定教、以人為本、以讀帶講 ”的基本思路，主要采用品詞析句、朗讀感悟、讀寫結(jié)合、整體把握等方法。 一、讀題引入 揭示目標(biāo) 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課，請有滋有味地讀一讀課題。 師：只要你展開想象，就能讀出自己的味道，讀出你自己的書！ 二、熟讀深思，品草地之趣 （一）學(xué)習(xí)課文二自然段。”“弟弟 也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。 ②合作朗讀： 全班起立，把這句話連起來讀一讀。 看，（出示 課件 ：配音朗誦“有一天??這是為什么呢？”同時出現(xiàn)畫面草地顏色隨課文內(nèi)容變化） 探究合作： （ 1）默讀課文思考“草地為什么會變顏色？”（ 課件 出示：課文第三自然段） （ 2）請在小組內(nèi)交流自己的想法，討論時請注意三點： ①選擇一種方式可以畫圖、做動作??把自己的想法講得更明白。 指導(dǎo)有感情的朗讀。聽我讀讀這兩組句子你認(rèn)為哪一組更能表達(dá)“我們”對這片
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