用2-6的乘法口訣求商--例-資料下載頁

【總結(jié)】填一填，并說出用哪句乘法口訣。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝4×8＝5×6＝7×4＝2

2025-08-15 23:28

用2-6的乘法口訣求商例-資料下載頁

【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商廣西宜州市第二小學徐超玉第一關：溫故知新1．口算。12÷2=12÷4=12÷6=15÷5=

2025-10-09 17:50

用2-6的乘法口訣求商說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2－6的乘法口訣求商》說課稿 莫小娟 我說課的內(nèi)容是：《用2－6的乘法口訣求商》。下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來進...

2025-10-06 15:01

用2-6的乘法口訣求商2-資料下載頁

【總結(jié)】用2~6的乘法口訣求商桌子上共有個桃。猴媽媽要把這些桃分成份。每份應分個桃。你能把剛才的平均分列出除法算式嗎？12÷4＝3（個）1243媽媽買了15個蘋果。平均每組幾個？可以分幾組？15÷3＝５15÷５＝３（

2024-12-11 09:18

用2-6的乘法口訣求商1[2]-資料下載頁

【總結(jié)】填空。并說說（）里的數(shù)是用了哪句口訣想出來的。2×（）=43×（）=64×（）=8（）×3=12（）×4=205×（）=1522245312個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小

2024-11-24 16:44

用乘法口訣求商2(2)-資料下載頁

【總結(jié)】表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣求商（2）一、復習導入填一填，并說出用哪句乘法口訣。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝

2024-11-24 16:44

用789的乘法口訣求商的教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：用789的乘法口訣求商的教學設計 用789的乘法口訣求商的教學設計 教學目標： 1、學會利用7、8、9的乘法口訣進行求商。 2、能比較熟練地進行除法求商。 3、進一步發(fā)展學生解決問題...

2025-10-08 18:21

用1—6的乘法口訣求商教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《用1—6的乘法口訣求商》教學反思 《用1—6的乘法口訣求商》教學反思 陳 虹 “用1-6乘法口訣求商”一課是學生首次接觸到的除法計算，認識除法時，除法算式的商都是通過操作或是實物圖直...

2025-10-08 12:01

用乘法口訣求商教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】用乘法口訣求商教學反思 　　用乘法口訣求商教學反思1《用2-6的乘法口訣求商》這課時的教學目標除了讓孩子掌握用乘法口訣求商的方法外，主要是讓孩子經(jīng)歷除法的求商的過程，并能從多種方法中找到一種比較...

2024-12-07 01:05

用2-6的乘法口訣求商習題精選(2)-資料下載頁

【總結(jié)】習題精選1．填空2的口訣有()句，4的口訣有()句，背出1----4的乘法口訣．2．填空3×2表示()個()連加，得().3．4個3相加是()，再減5得()．4．填“+”“-”號或“×”號.3○3=99○2=111○1=0

2025-11-13 02:28

用2—6的乘法口訣求商教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結(jié)】正文：用2—6的乘法口訣求商教學反思 用2—6的乘法口訣求商教學反思 用2—6的乘法口訣求商教學反思1 各位老師： 大家好！ 今天我說課的課題是《用2-6的乘法口訣求商》首先我對本節(jié)教材進行...

2025-10-08 18:27

用2-6的乘法口訣求商3-資料下載頁

【總結(jié)】84=22()=6()4=12=44=8)2=106=122=12()3=948124369123246810122

2024-12-13 11:52

用2-6的乘法口訣求商4-資料下載頁

【總結(jié)】乒乓球被稱為是我國的“國球”。有10個小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？（列出除法算式）10÷2＝？10÷2＝？第一組分2個，10－2＝8；第二組分2個，8－2＝6；第三組分2個，6－2＝4；第四組分2個，4－2＝2；第五組分2個，正好分完。5

2024-12-12 19:07

23用2_6的乘法口訣求商2-資料下載頁

【總結(jié)】用2——6的乘法口訣求商想一想，（）里能填幾。6×（）=123×（）=154×（）=124×()=20()×5=10

2025-11-12 05:33

用乘法口訣求商教學設計及教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《用乘法口訣求商》教學設計及教學反思 《用乘法口訣求商》教案及教學反思 教學目標： 1、讓學生經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，能根據(jù)具體等式正確地用乘法口訣求商。 2、培養(yǎng)學生從生...

2025-10-08 12:14

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用2—6的乘法口訣求商一教學設計(參考版)

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