【總結(jié)】第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳()A.有人用爐子取暖時(shí),為了防止一氧化碳中毒,在爐子上放一盆水B.在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,尾氣中一氧化碳的含量很少可不用處理C.某同學(xué)夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,他立即打開電燈進(jìn)行檢查D.一氧化碳沒有顏色和氣味,民用煤氣中常加入一些有惡臭味的物質(zhì),這樣是為了更好地防止煤氣中毒
2024-11-16 15:41
【總結(jié)】OCO課題三二氧化碳和一氧化碳請(qǐng)選擇出正確的CO2制取裝置ABCD答案:ADCO2CO2檢驗(yàn)CO2的密度CO2標(biāo)況下,CO2=克/升,比空氣的密度大。CO2CO2CO2不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大CO2和水
2024-11-21 22:22
【總結(jié)】徐官屯街初級(jí)中學(xué)化學(xué)組李雪榮歡迎來到我們的課堂左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。(猜一常見氣體)組成個(gè)半圓,點(diǎn)燃冒藍(lán)火;殺人不見血,追捕無蹤影。(猜一物質(zhì)名稱)CO2CO知識(shí)與技能:我要掌握一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))
2025-05-15 00:33
【總結(jié)】課題三二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí)空氣中的CO有一半來自于汽車排放的尾氣。性質(zhì)氣體色、態(tài)、味密度溶解性COCO2無色無味的氣體無色無味的氣體比空氣略小比空氣大難溶于水可溶于水比較CO和CO2的物理性質(zhì)〈探討〉
2025-08-16 00:33
【總結(jié)】PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO課題3二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí)PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO知識(shí)回顧:碳單質(zhì)在氧氣充足、不充足的情況下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:C+O2(充足)===CO2點(diǎn)燃2C+O2(不充
2024-11-23 00:14
【總結(jié)】煤礦井下配套產(chǎn)品MCO-1一氧化碳催化劑明翔牌MCO-1一氧化碳催化劑由于采用經(jīng)特殊工藝加工的活性吸附劑為原料,其比表面積大、視密度小,因此對(duì)一氧化碳有較強(qiáng)的催化氧化能力,能有效地將其轉(zhuǎn)化為二氧化碳,廣泛應(yīng)用于自救器、救生艙及環(huán)境監(jiān)測(cè)等行業(yè),我們熱忱歡迎新老朋友光臨惠顧。?????我們的產(chǎn)品主要性能指標(biāo)如下:?
2025-06-23 16:48
【總結(jié)】初三化學(xué)第十一講一氧化碳和二氧化碳【知識(shí)梳理】1.CO2能溶于水和CO2能與水反應(yīng),兩者有著本質(zhì)差異,前者屬于,后者屬于。2.CO2與水反應(yīng)生成碳酸:CO2+H20=H2C03(使試液變紅),生成的碳酸不穩(wěn)定:,故H2C03只能存在于中。
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);2、了解二氧化碳的用途;3、了解溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)所采取的措施。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D6-13,完成實(shí)驗(yàn)6-4。注意:1、傾倒二氧化碳時(shí)要沿著燒杯壁;2、傾倒時(shí)動(dòng)作要緩慢。思考題:
2024-11-24 16:14
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳達(dá)標(biāo)自查,正確的是()、氧元素組成的化合物CO中毒,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()。()。,是利用它的化學(xué)性質(zhì),也屬于化合物和純凈物
2024-11-12 02:07
【總結(jié)】練習(xí)20二氧化碳和一氧化碳 自主學(xué)習(xí) 1.下列變化屬于物理變化的是() B.二氧化碳使澄清石灰水變混濁 C.石蕊試液遇二氧化碳變紅D.二氧化碳通過灼熱的木炭層產(chǎn)生一氧化碳 答案:A 2.二...
2025-01-25 05:04
【總結(jié)】人教版《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí)返回1、復(fù)習(xí)CO2的性質(zhì)2、學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo):稀鹽酸大理石紫色石蕊試液ABC1、某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳,并試驗(yàn)它的性質(zhì),請(qǐng)回答下列問題(1
2024-11-24 15:10
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1.下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是()A.供給呼吸B.作化工產(chǎn)品的原料C.用于滅火D.作氣體肥料2.下列說法中,錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時(shí)可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
2024-11-14 23:28
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳和一氧化碳》第二課時(shí)名師教案1 課題3二氧化碳和一氧化碳第二課時(shí) 一氧化碳的性質(zhì)南京市浦口外國(guó)語學(xué)校朱清華 一、核心素養(yǎng) 通過對(duì)一氧化碳性質(zhì)和用途的探究,進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)物質(zhì)...
2024-10-13 05:04
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)二氧化碳(CO2)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)二氧化碳,掌握其重要的性質(zhì)和用途,懂得設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)的方法;能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。過程與方法通過一些探究活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過程,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng);在實(shí)驗(yàn)中教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)分析實(shí)驗(yàn)
2024-11-18 17:20
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)2、記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)2、記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式【自學(xué)檢測(cè)】溫故知新:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理自學(xué)檢測(cè)(教材P117—118)▲二氧化碳
2024-12-08 10:01