一元一次不等式組二-wenkub
2022-12-03 02:09:43 本頁面
【正文】 設(shè) a＜ b,那么 （ 1）不等式組??? ??bx ax的解集是 x＞ b。 此環(huán)節(jié) 學(xué)生親自動手，主動發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了“教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者與合作者”而學(xué)生則是“學(xué)習(xí)活動的主人”這一課程理念。 （二）能力訓(xùn)練要求 通過總結(jié)解一元一次不等式組的步驟， 培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力和不完全歸納能力 。 1 第二 章 一元一次不等式 與 一元一次不等式組 6．一元一次 不等式組（二） 湖北 省 宜昌 市第三中學(xué) 陳 志 一、學(xué)生知識狀況分析 學(xué)生在前 一節(jié)課中 初步理解了不等式組的概念 ，對不等式組的解法已經(jīng)有一定的掌握，對其特點有所了解 ； 在 學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)歷了合作學(xué)習(xí)的過程，具有了 新舊知識類比 學(xué)習(xí)的經(jīng)驗， 為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了 感性認(rèn)識與理性認(rèn)識 的基礎(chǔ) 。 （三）情感與價值觀要求 ， 加強(qiáng)運算的熟練性與準(zhǔn)確性 . 識與創(chuàng)新意識，為學(xué)生在今后生活和學(xué)習(xí)中更好運用數(shù)學(xué)作準(zhǔn)備。 第二環(huán)節(jié)、合作交流，探究新知 活動 內(nèi)容： 解下列不等式組 ： 1.??? ??? ??? 145 123 xx xx )2()1( 2.???????????xxxx237121)1(325)2()1( 3. 3524xx???? ??? )2()1( 4.
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