【總結(jié)】第3課華夏之祖1.炎帝和黃帝,是我國古老傳說中流域的著名部落首領(lǐng),生活在距今約年。為了打敗強(qiáng)大的部落,部落聯(lián)合部落,在一戰(zhàn)中大敗蚩尤。從此,、部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展,形成日后
2024-12-05 05:55
【總結(jié)】第三課華夏之祖七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案備課教師:梁燕飛時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立(重點(diǎn));(2)為什么說黃帝是“人文初祖”?“禪讓制”的含義(重點(diǎn))。溫故互查:1、原始農(nóng)耕時(shí)代的居民有:、、。2、
2024-12-02 09:28
【總結(jié)】第3課華夏之祖一、選擇題()盟“人文初祖”的是()、堯、舜、禹時(shí)期實(shí)際上處于我國的()始社會(huì)結(jié)束于期
2024-11-15 17:15
【總結(jié)】華夏之根——山西運(yùn)城舜耕歷山,禹鑿龍門,嫘祖養(yǎng)蠶,后稷稼穡,中華文化從這里一路搖曳而來;穿過漢風(fēng)唐雨,經(jīng)歷宋韻元聲,這里是五千年文明的主題公園;永樂宮中笑談古今往事,鸛雀樓上眺望三晉風(fēng)流,關(guān)公的誠信就是這座城市源遠(yuǎn)流長的人文精神。千年文化烏托邦木版年畫的題材大都是以民情風(fēng)俗、神話傳說、花卉人物、魚蟲鳥獸為內(nèi)容
2025-05-11 01:42
【總結(jié)】華夏領(lǐng)航“財(cái)富之門、機(jī)會(huì)之窗”為您打開深圳華夏領(lǐng)航科技有限公司一、互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)客戶端項(xiàng)目,容量巨大。?根據(jù)第五次人口普查統(tǒng)計(jì),我國6歲以下兒童已達(dá)億,其中城鎮(zhèn)為5200萬。我國有億的小學(xué)在校學(xué)生,億的中學(xué)在校學(xué)生,教育市場的容量巨大。二、我的地盤我做主?望子成龍,望女成鳳,是中國
2025-05-12 06:45
【總結(jié)】導(dǎo)語?我們中國人無論走到哪里都經(jīng)常自稱為“炎黃子孫”,這里的“炎黃”指的是炎帝和黃帝,他們兩人被尊奉為中華民族的共同祖先。他們?yōu)槭裁磿?huì)受到后人的尊敬呢?他們究竟對(duì)中華民族有什么歷史貢獻(xiàn)呢?華夏之祖2021年5月6日,臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)首站拜謁了陜西橋山的黃帝陵。第3課中華文明之祖教學(xué)目標(biāo)?
2024-12-08 05:00
【總結(jié)】昆侖山脈穿起華夏大地龍魂上帝京茫茫胸懷,紫氣之來東方,希望之方向,承載千百萬年,光明與璀璨。宇宙偏東,世界東半球,中原之東,昆侖巍峨屹立。昆侖23峰盡攬?zhí)煜吕龉ⅲ瑐鞒欣鼍?,以登峰之勢終難掩光芒,舉世僅23首席府邸,淵遠(yuǎn)流長,鐫藏永世風(fēng)華,大家氣度,與生俱來。昆侖氣魄雙塔建筑望云起云收昆侖公寓,凝昆
2024-12-08 10:17
【總結(jié)】第3課中華文明之祖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道炎帝、黃帝是華夏族的祖先及他們各自的貢獻(xiàn)。2、理解“炎黃子孫”的含義,堯、舜、禹“禪讓制”。3、歸納大禹治水的方式和成功的意義。4、歸納原始社會(huì)終結(jié),奴隸社會(huì)形成的根本原因。導(dǎo)學(xué)提綱一:閱讀課本11—12頁的內(nèi)容回答下列問題:?1、哪兩個(gè)人是我們?nèi)A
2024-11-25 22:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、炎帝、黃帝是黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)。2、華夏族的形成和涿鹿之戰(zhàn)3、堯、舜、禹的“禪讓制”4、大禹治水中小學(xué)課件(1)時(shí)間:(2)地點(diǎn):(3)地位:(4)貢獻(xiàn):距今約5000——4000年間黃河流域黃河
【總結(jié)】1南方衛(wèi)視《華夏探秘》冠名方案Page:12Page:23南方衛(wèi)視頻道簡介2022年7月1日,南方電視臺(tái)正式成立,她由原廣東有線電視臺(tái)和經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)整合而成的一個(gè)全新的廣東省級(jí)電視臺(tái)。根據(jù)國家廣電總局改革精神,各省有線電視和無線電視要求二合為一,整合成一家省級(jí)電視臺(tái),但因廣東的特殊性,
2025-05-25 18:05
【總結(jié)】美蘇爭霸第3課(1)背景:都是世界大戰(zhàn)破壞了原有的世界體系;(2)過程:都通過召開一系列會(huì)議確立基本原則的基礎(chǔ)上建立的;(3)實(shí)質(zhì):都是大國意志的體現(xiàn),大國重新瓜分世界和劃分勢力范圍,打上了大國強(qiáng)權(quán)的烙?。唬?)結(jié)果:都隨著主要國家主導(dǎo)力量的消失而走向瓦解。(5)內(nèi)容:都建立了維護(hù)世
2025-08-05 11:04
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 浪漫詩風(fēng)之祖-屈原 屈原(前340~前278),名平,字原,戰(zhàn)國時(shí)代楚國人,是我國文學(xué)史上第一個(gè)偉大的詩人。其傳世之作有《離騷》《九章》《九歌》《天問》等。 ...
2025-04-15 03:17
【總結(jié)】1教學(xué)目的:1、能快速、流利地閱讀課文了解課文大意。2、欣賞海娃的機(jī)智勇敢、不怕犧牲。3、能用自己的話轉(zhuǎn)述這故事。教學(xué)重點(diǎn):能快速、流利地閱讀課文,了解課文大意,學(xué)習(xí)海娃的品質(zhì)。2教學(xué)過程:談話,導(dǎo)入新課。1、自古英雄出少年,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族存
2024-11-21 22:07
【總結(jié)】第一單元古代亞非文明世界歷史九年級(jí)上冊新課導(dǎo)入第3課古代印度123了解古代印度發(fā)展的基本線索;知道古代印度種姓制度,并了解它對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響;了解佛教的創(chuàng)立及傳播;通過對(duì)種姓制度的分析,提高對(duì)歷史的理解和分析能力識(shí)讀地圖《古代印度》,獲取有效歷史信息了解古代印度文明的主要成就
2025-03-13 16:38
【總結(jié)】蠟燭西蒙諾夫武勝縣城北初中鄧永壽,西蒙諾夫1949年10月9日,蘇聯(lián)文化代表團(tuán)訪問北京大學(xué),北大校務(wù)委員會(huì)主席湯用彤教授(前排左四)與西蒙諾夫(前排左五)等代表團(tuán)成員合影。西蒙諾夫,蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。
2025-01-03 23:49