【總結(jié)】——《坐井觀天》教學(xué)案例一、背景分析隨著新課程改革的深入,我們的課堂也漸漸地發(fā)生著變化。作為一線的老師,在教學(xué)中應(yīng)挖掘和利用學(xué)生的創(chuàng)新思維,巧妙地將課堂教學(xué)引向生活,注重課堂之源——生活。在人教版第三冊(cè)《坐井觀天》的教學(xué)中,我以文本教材為載體,讓課堂教學(xué)貼近于生活,聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生懂得生活,學(xué)會(huì)生活,改造生活,賦予課堂以生命和活力,讓語文課堂因生活而精
2024-11-21 05:54
【總結(jié)】中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案地址:安徽省利辛縣中疃鎮(zhèn)聯(lián)系電話:0558-2900087Email:傳真:0558-2900088上課時(shí)間:年月日星期教研組長(zhǎng)簽名處:審核人:
2024-11-24 19:12
【總結(jié)】5、三角形內(nèi)角和定理第1課時(shí)一、溫故而知新1、平角等于——————。2、如圖,已知AE//BC,且AE是∠CAD的角平分線,則下列結(jié)論不成立的是——————。D
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】《聽聽,秋的聲音》教學(xué)案例小河鎮(zhèn)康坪完小阮英麗教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2、一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩(shī)歌的形式,續(xù)寫詩(shī)文。教學(xué)重、難點(diǎn):一邊讀一邊展開想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。教學(xué)準(zhǔn)備:(適合做朗讀背景音樂)課件教學(xué)過程:一、引題:
2024-11-21 00:34
【總結(jié)】《積的變化規(guī)律》教學(xué)案例?1.教學(xué)內(nèi)容:?這節(jié)課內(nèi)容是人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的例題、想想、做做第1—4題。??2.教學(xué)目標(biāo)?(1)、在教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下,讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘(或除以)幾(0除外),積也乘(或除以)幾的變化規(guī)律,并能準(zhǔn)確地運(yùn)用于實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。?(2)、通過探究積
2024-11-24 18:29
【總結(jié)】蘆花蕩【知識(shí)目標(biāo)】1.了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識(shí)。2.理清記敘的要素,把握故事情節(jié)。了解小說的特征。3.學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語言、肖像、動(dòng)作、心理刻畫人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫的妙處,品味課文的語言。4.感知文中景隨情移的寫作手法,體驗(yàn)孫犁小說的風(fēng)格。【能力目標(biāo)】1.緊扣小說特點(diǎn),從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導(dǎo)學(xué)生分析課
2024-11-24 18:09
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)語文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(北師大版)二年級(jí)上冊(cè)第9單元的一篇課文,本單元的主題是合作,要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得:學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大,通過一次比賽,他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時(shí))。就在學(xué)唱樂譜時(shí),發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課,上課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課,并做了精美的課件,心想這節(jié)課學(xué)生一定會(huì)喜歡,應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)
2024-11-22 03:41
【總結(jié)】《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對(duì)話的過程。由此,我在教學(xué)中作了以下的嘗試,收到了意想不到的效果。背景材料:《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事,語言生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。這個(gè)童話表達(dá)的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀
2024-11-24 19:11
【總結(jié)】《1—5的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書——數(shù)學(xué)》第一冊(cè)第三單元《1-5的認(rèn)識(shí)和加減法》中第1課時(shí):1-5的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生通過直觀觀察物體的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)1—5各個(gè)數(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字的形成概念,理解1—5的實(shí)際數(shù)量。3、培養(yǎng)學(xué)生初步了解1—5的數(shù)序。并能正確讀寫1—
2024-11-21 01:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長(zhǎng)見識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。過程與方法通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的初步演講能力。整理本組學(xué)習(xí)過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.情感態(tài)度與價(jià)值觀增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史那段屈辱歲月的了解,培養(yǎng)學(xué)生的民族精神與愛國(guó)熱情,增強(qiáng)歷史責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)提高閱讀能力,能夠體會(huì)文章的思想感情,有
2024-11-22 03:11
【總結(jié)】《平拋物體的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)案例片段一:故事引入,激發(fā)興趣上課了,我給同學(xué)們講了一個(gè)故事:大樹上,一只松鼠抱著一只松塔,突然,它看見一水平槍管正對(duì)著自己,就在子彈剛剛射出槍管的同時(shí),它嚇得松開了手,手中的松塔自然落下,你們猜想一下,獵人擊中松鼠了嗎?一時(shí)間,教室里充斥著兩種聲音,“擊中松鼠了”,“沒有擊中松鼠,而是擊中松塔了?!贝笥修q論一番之勢(shì)
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)概述課名是《黃山奇石》,是人教版小學(xué)語文新課標(biāo)教材第三冊(cè)的一篇課文;本篇課文所需課時(shí)為2課時(shí),80分鐘;《黃山奇石》是一篇圍繞黃山“奇”“趣”生動(dòng)性的來介紹黃山景觀的文章,他展現(xiàn)的是祖國(guó)的大好河山。導(dǎo)入:同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景區(qū)游玩?有些什么感受?那么從中看到過哪些奇特景象?在我國(guó)安徽省南部,有一處
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】初中音樂課《青春舞曲》教學(xué)案例分析雞西市田家炳中學(xué)陳非設(shè)計(jì)思路:在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格,體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)目標(biāo):1、感受新韁歌曲的情緒及風(fēng)格,能夠用自然圓潤(rùn)的聲音清晰的“文字吐字,明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》并北唱這首歌。2、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為《青春舞曲》配
2024-11-24 17:48
【總結(jié)】朗讀是語文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過:“許多隱蔽的美,無窮無盡的藝術(shù)想象、一切心理上的奧妙,都在那種對(duì)文字作品朗讀的仲養(yǎng)中弄明白了。”由于朗讀可以吸引學(xué)生不自覺的進(jìn)入文本,使得學(xué)生在文本中自由翱翔。只要教師適當(dāng)加以指導(dǎo),學(xué)生就可以較為迅速的理解課文?!豆鹆稚剿肪褪且黄獜睦首x中,來領(lǐng)
2024-11-24 18:59