科學(xué)探究：摩擦力教案3-wenkub
2022-12-03 01:00:14 本頁(yè)面
【正文】 今天，我們只對(duì)四個(gè)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 探究： 1．滑動(dòng)摩擦力的大 小是否與壓力有關(guān)？ 2．是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)？ 3．是否與接觸面積的大小有關(guān)？ 4．是否與物體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)？我們將全班分為四個(gè)大組，每組用實(shí)驗(yàn)探究一個(gè)猜想。 教師指出：滑動(dòng)摩擦是在兩個(gè)物體表面間產(chǎn)生的，這個(gè)力的作用是“阻礙”物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。那么你能不能從字面意思上對(duì)這幾種摩擦簡(jiǎn)單的解釋一下？ （學(xué)生回答后，教師組織學(xué)生自我矯正） 教師問(wèn)：剛才大家舉的這些例子分別屬于哪種摩擦？ 學(xué)生思考后回答。 【教學(xué)方法】 自主、合作、探究 【教學(xué)過(guò)程】 一、學(xué)生表演，引入新課 學(xué)生表演： 1．在地面上滾動(dòng)的籃球漸漸停下。 2．過(guò)程與方法經(jīng)歷 探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過(guò)程，體會(huì)怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想，理解在研究多因素問(wèn)題中怎樣運(yùn)用“控制變量”的方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求地是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 2．用筷子夾表面粗糙不同的鐵球。 教師：我們初中階段只重點(diǎn)研究滑動(dòng)摩擦力。 （二）探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān) 1．猜想。 2．制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 下面大家就根據(jù)
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