人教九上u4第4課時導(dǎo)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)方案1.2.課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1Askstudentswhattheyusedtoliketodoandwhattheyusedtohatetodowhentheywerechildren.環(huán)節(jié)說明：簡要詢問學(xué)生小時候的喜惡，以進(jìn)一步重現(xiàn)usedtoStep

2024-11-22 03:09

人教七上u1第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)T:What’syourname?S:I’mFangfang./MynameisFangfang.T:What’shisname?S:Hisnameis

2024-11-22 03:10

人教七上u1第3課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)：Mytelephonenumberis’syourtelephonenumber?。讓學(xué)生掌握短語telephonenumber。并可以糾正從0-9這幾個數(shù)字的發(fā)音。（預(yù)習(xí)

2024-11-22 03:10

人教七上u3第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能夠確認(rèn)物主關(guān)系。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T：Isthatyourschoolbag?S:Yes，itis.T:Isthisyourbook?S:No,itisn’t.

2024-11-22 03:10

人教七上u5第1課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)談?wù)撃澄锸遣皇菍儆谀恪Ｗ灾鲗W(xué)習(xí)方案。，找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身（）根據(jù)實物，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新的語言點。T:What’sthis?S:It’saputer.T:Doyouhaveaputer?S:Yes.

2024-11-22 03:10

人教七上u1第4課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能介紹自己和朋友的姓名和電話號碼。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.I’mWangShenli.MyfirstnameisShenli.MylastnameisWang.（讓學(xué)生理解firstname是

2024-11-22 03:10

人教七上u3第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)詢問和確認(rèn)物品。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)/T：Excuseme,XiaoLin.Isthisyourbook?S:Yes,itismine.T:AndWeiHua,isthis

2024-11-22 03:10

人教七上u7第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)談?wù)撡徫?。自主學(xué)習(xí)方案。，找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身（Warm-up）。①T:Howmuchis/are…?S:It's…/They're…②S:Howmuchis/are…?T:It's…/They&

2024-11-22 03:09

人教七上u4第2課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)繼續(xù)談?wù)撐锲芳按_認(rèn)其位置。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T：Where’syourpen?Where’syourwatch?Whereareyourbooks?S:It’s/They’reon/

2024-11-22 03:10

6au2第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】蘇州市大儒菉葭中心小學(xué)鄒群漢語English一月一日二月二日三月三日四月四日五月五日六月六日七月十二日八月二十日九月二十一日十月二十二日十一月二十九日十二月三十日thefirstofJanuarythesecondofFebruarythethir

2024-11-29 05:12

人教新英語九上u7第1課時課件-資料下載頁

【總結(jié)】Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.R九年級上冊Doyouhaveanyrulesatschool?Doyourparentsallowyoutodothefollowingthings?Readthestat

2024-11-22 00:32

人教新英語九上u3第2課時課件-資料下載頁

【總結(jié)】Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?R九年級上冊Talkaboutplacesinourcity.SometouristswanttovisitWuHan,wherewouldyouliketoshowthem?W

2024-11-21 23:16

人教七英上教案u2：thisismysister-資料下載頁

【總結(jié)】一、教材分析本單元學(xué)習(xí)的是學(xué)生最熟悉的家庭成員的稱謂。通過介紹照片中的人物，幫助學(xué)生學(xué)會This/Thatis?,These/Thoseare?以及詢問人物的特殊疑問句Whois/are??本單元生詞較多，并且也開始涉及到名詞的復(fù)數(shù)形式，對學(xué)生來說有一定的難度。整個單元的都是圍繞照片來談?wù)摻榻B人物的。由最初單一的家人稱謂

2024-11-22 00:33

人教七上u4第3課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)能聽，會記物品及其位置。自主學(xué)習(xí)方案。，找出重點短語及句子。。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身（），然后和學(xué)生交流。T:Where’stheschoolbag?S:It’sonthedesk.T:Whe

2024-11-21 23:21

人教七上u3第3課時教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)詢問物品和拼寫物品。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)T：What’sthat?S:It’sakey.T:Isthisyourkey?S:No,itisn’t.It’shers.（可以用預(yù)習(xí)的生詞進(jìn)

2024-11-22 03:10

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