4某領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育階段工作總結(jié)-wenkub
2024-09-11 15 本頁面
【正文】 二是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。 第 1 頁 共 5 頁 某領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育階段工作總結(jié) 一、階段性成效主題教育開展以來， ***委召開了動員部署會議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，舉辦了讀書班和研討交流會，開展了調(diào)查研究，進(jìn)行了檢視反思和整改落實(shí)，以實(shí)際行動推進(jìn)主題教育向縱深發(fā)展。 ****、 ****主題教育在 *委領(lǐng)導(dǎo)下開展， ***委成立了 ****、 ****主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組， ***委主要負(fù)責(zé)人任組長，班子成員任副組長，各單位主要負(fù)責(zé)人為成員。 四是舉辦了讀書班和研討交流會。 *委班子成員 **月上旬深入到 **個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，自己動手、認(rèn)真撰寫專題調(diào)研報(bào)告 **份，近期準(zhǔn)備召開調(diào)研成果交流會， **月底前在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上完成專題黨課講授。 動了主題教育取得實(shí)效。 二是工作推進(jìn)實(shí)。 整改方案力求實(shí)事求是、具有可操作性，堅(jiān)決反對整改落實(shí)停在紙上、留在嘴上，以空對空、敷衍了事。 另一方面，以督查主題教育開展情況為契機(jī)，督促基層加強(qiáng)黨建薄弱環(huán)節(jié)，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進(jìn)主題教育與中心工作相融合、相促進(jìn)。 三、經(jīng)驗(yàn)做法一是抓 實(shí)理論武裝是基礎(chǔ)。在做好規(guī)定動作 的基礎(chǔ)上，制作了黨員政治生日賀卡，安排了主題教育黨員干部知識測試，組織黨員干部
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