七下module4u3-wenkub
2022-12-02 22:28:12 本頁面
【正文】 ( ) won’t live in a large house. ( ) won’t drive a cheap car. ( ) Survey 1 What’s your name? 2Will you have an interesting/happy life ? Why ? 3 Will you have a small and nice car ? 4 What will your home be like? 5 Will you do many things on the Inter? What will you do on the Inter? 6 Will you have lots of free time? What will you do in your free time? 7 Will you take a plane to travel around the word ?Where will you go ? Report like this : Let me talk about my friend Daming’s life in the future. I think he will have…… Homework 。以話題為核心 ,設(shè)計多種任務(wù)活動， 把知識點化難為易。 [2] 能運用一般將來時進行描述與提問 。 5．情感態(tài)度目標 : 1）通過課文教學引導學生關(guān)心國家大事，了解將來生活的巨大變化 ,因此要刻苦學習，長大為祖國繁榮富強做貢獻。 資源 通過其他學科或網(wǎng)絡(luò)獲取更多未來生活的信息。 讀：能讀懂閱讀文章，理解語篇主題和細節(jié)。本單元則是在前面的基礎(chǔ)上引入到談?wù)搶砩钸@個話題上，這是學生很熟悉也是較感興趣的話題。在這個過程中學習和掌握一般將來時 WILL+動詞原形的表達方法及注意點。 一 . 教材分析 2.《 新標準 》 英語采用 歸納式語法學習法 :呈現(xiàn) 提問 發(fā)現(xiàn) 總結(jié) , 培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教師預(yù)設(shè)的任務(wù)中，引導學生在交際中動態(tài)生成，學生有話可說，樂于合作分享。 寫：能用一般將來時寫將來生活等有關(guān) 的短文。 自學策略 能借助詞匯圖掌握單詞，形成話題聯(lián)想的習慣。 2）能在小組活動中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學習任務(wù)。 五 .突破途徑 1. 利用多媒體 , 讓學生在歌聲中感受語言，在輕松愉快的 video欣賞中 輸入語言。將知識不斷滾動、內(nèi)化和外延。 文章。 。 Module Task (Period 4) Activity 1 Answers 1 Will students use pens and papers ? 2 Will students reads books ? 3 Will students go to school to have lessens ? 4 Will teachers send s to students ? Activity 3 Answers 1 New cars will be small . 2 Machines will do heavy work in factories . 3 People will have long holidays . 4 There will be strong winds in spring and autumn . 5 We’l
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