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4某年春小學(xué)部學(xué)雷鋒活動總結(jié)-wenkub

2024-09-11 14 本頁面
 

【正文】 — 雷 鋒庭院參觀學(xué)習。無論哪種,其實都指向一個中心 —— 雷鋒精神,從手邊的細微處做起,為人,為社會,貢獻出自己的力量。希望通過這些個方式、活動,讓雷鋒精神得以發(fā)揚、傳承。在今后的工作生活中,我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習。 校園是青少年健康成長的搖籃,三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉,在鍛煉 中得到了成長。羅曼在生活上也經(jīng)常幫助別人,班長肖紫衣、張悅、趙羿熱愛學(xué)習,并主動幫助成績落后的同學(xué)。還有的很多同學(xué)能拾金不昧,如:張懷超 3 月16 日的早上在操場上玩耍,拾到了 10 元錢并主動交給老師。平時還有夏志陽也經(jīng)常關(guān)燈。開學(xué)的第二天,他在教室里玩耍撿到十元錢,他立刻主動把錢交給老師,從這件事上可 第 5 頁 共 25 頁 以看到雷鋒精神已悄悄走進了他的腦海。在學(xué)習上,能做到勤學(xué)苦練,上課認真聽講,平時多動腦筋,多提問題,作業(yè)按時完成,從不放過一道錯題。用他自己的話說:校園是我家,需要我們盡心去愛護他。課堂上,他能夠認真聽講,積極發(fā)言。在此項活動中,班主任先搜集這幾位同學(xué)的先進事跡材料,并召開班會進行學(xué)習與討論。作為學(xué)習委員,她能以身作則,處處做同學(xué)們的表率。大掃除時,他不怕臟、不怕累 。在班里,引導(dǎo)幼兒愿意幫助別人,與小朋友團結(jié)友愛,互幫互助,知道關(guān)心班集體。 各班利用班會課開展學(xué)雷鋒主題班會活動。 二、組織開展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動 從召開學(xué)雷鋒動員會以后,我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮,各種 第 2 頁 共 25 頁 形式的學(xué)雷鋒活動有聲 有色地開展,涌現(xiàn)出許多校園小雷鋒。 第 1 頁 共 25 頁 XX 年春小學(xué)部學(xué)雷鋒活動總結(jié) —— 濱湖中心學(xué)校小學(xué)部學(xué)雷鋒活動總結(jié) 為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列講話精神,推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步建立健全學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作機制,持續(xù)推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化開展, 3 月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月,我校組織廣大師生集中開展了以 “ 弘揚雷鋒精神,提升志愿服務(wù)意識 ” 為主題的學(xué)雷鋒活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻。 組織 3 月 4 日中午,小學(xué)部少先大隊部組織部分少先隊員帶著掃帚、鐵鍬、垃圾桶等勞動工具,走進教工小區(qū)清掃道路、撿拾垃圾;幫助空巢老人整理家務(wù)。通過重溫雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒那 偉大的精神世界,真正懂得 “ 為人民服務(wù) ” 的真諦:學(xué)習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動。 一年級一班,朱嘉繼同學(xué)是本班的勞動委員,自開學(xué)以來,無論是在學(xué)習上、紀律上都有了很大的進步。如果有人來遲了或病了,他都會主動幫助打掃清潔。在學(xué)習上,能做到勤學(xué)苦練,上課認真聽講,平時多動腦筋,多提問題,作業(yè)按時完成,從不放過一道錯題。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。他每天最早到校,組織學(xué)生打掃教室及 清潔區(qū)的衛(wèi)生。 郭思雨同學(xué)是三年級的班長。郭思雨同學(xué)還樂于幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生,讓他們和自己一起進 步,因為他知道,一花獨放 不是春,百花齊放春滿園。他這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習。如郭雅新、熊彩思、姜涵、蔡 強進等同學(xué)到校早,主動為班上做一些力所能及的事。熊彩思在本月主動拾起身邊的小紙屑已達 15 次。 此次學(xué)雷鋒活動,同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。在月初,我校作了 “ 學(xué)雷鋒活動 ” 總動員,所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng),從身邊的小事做起,每個班級緊緊圍繞 “ 學(xué)習雷鋒精神 ” 積極開展班級建設(shè) ,組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。在這個月中,我校開展了國旗下演講、主題班會、清潔校園、制作手抄報及繪畫等活動。同學(xué)們,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花。 雷鋒精神是什么呢。愛,從這里,從細微處,從力所能及處,慢慢傳開,猶如春雨潤地,悄無聲息,但卻必不可缺。位于整個庭院中心的 第 8 頁 共 25 頁 是一輛卡車。大家細聲討論著關(guān)于雷鋒的種種,關(guān)于學(xué)雷鋒活動的過程、感受。于是,第二天雪停后,在班長的 帶領(lǐng)下,同學(xué)們拿著雪鏟,向?qū)W校門口走去。就這樣,掃雪活動也得以圓滿結(jié)束。了解到班級還想開展校外的學(xué)雷鋒活動。 一到目的地,社區(qū)的工作人員便熱情的向大家介紹了一下社區(qū)的情況。盡管是零下 14 度的氣溫,但由于長期的堆放,垃圾仍然發(fā)出一陣陣的氣 味。大家開始分工做事。 有了工具,清理垃圾的工作得以更順利的進行。 正當這時,另一區(qū)域的同學(xué)提前完成了工作,便全部自主跑到這邊,幫忙一起清楚這些 “ 頑固分子 ” 。這時,有同學(xué)干脆自己一手把住垃圾,一手頂著扒子,講垃圾 “ 抱 ” 到垃圾袋里。大家所想的是盡快、盡力將事情做好??粗淮暮谏8胸撠熑吮硎鞠M窈筮@樣的活動也能由我們來進 行,社區(qū)歡迎大家。覺得自己只是做了力所能及的小事。 很高興,給排水 0902 班的同學(xué)能夠傳承并傳遞這樣的精神。根據(jù)上級的有關(guān)精神,結(jié)合我校實際,在全校開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 志愿服務(wù)活動,制定此方案。 第 12 頁 共 25 頁 3 月份為我校 “ 學(xué)雷鋒 ” 志愿服務(wù)活動月,各班積極開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 志愿服務(wù)。以廣播、宣傳欄、板報、懸掛宣傳橫幅等形式宣傳雷鋒精神。積極開展 “ 我的中國夢 ” 、 “ 社會主義核心價值觀 ” 、“ 三愛 ” 、 “ 三節(jié) ” 等教育實踐活動,從我做起,從小做起,好好學(xué)習、助人為樂、發(fā)揚志愿服務(wù)精神。 一、二年級各中隊可以組織學(xué)習互助小組,發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學(xué)與班 第 13 頁 共 25 頁 上學(xué)困生結(jié)成 “ 手拉手學(xué)習互助小組 ” ,共同克服學(xué)習上的困難,提高學(xué)習成績。 五、六年級走出校門服務(wù)社會,清掃開荒街道。各中隊在開展活動中,注意樹立典型,及時總結(jié)經(jīng)驗,善于用身邊先進人物的先進事跡教育學(xué)生,提高教育的生動性、時效性。 第 14 頁 共 25 頁 ( 2)信念堅定,品行優(yōu)良。學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正,具有良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法
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