4某年屆高三班主任工作計劃-wenkub
2024-09-11 13 本頁面
【正文】 到班級工作的順利開展，最終也會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。我的做法是，像對待剛進入高中的學(xué)生 — 樣，從入門抓起，從細(xì)節(jié)抓起，講清楚每一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。 第一階段（開學(xué)至期中）學(xué)生特點：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)心吃不了高強度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗，我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時間段的學(xué)生特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側(cè)重點。這是剛升入高三年級學(xué)生的普遍心理。 。 第 2 頁 共 7 頁 。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到，高考是一個系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、 應(yīng)變能力、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。 第二階段（期中至期末）學(xué)生特點：經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭 。 班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為社會公民的 第 3 頁 共 7 頁 義務(wù)。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、 ’ 堅持不懈，最終達成愿望的故事。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識困難。 。 第三階段（寒假至模擬考）學(xué)生特點：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時的豪情萬丈
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