【正文】 懷。 、發(fā)動下，召開了以學雷鋒活動為主題的班會，組織學習和討論了雷鋒精神的實質(zhì)。現(xiàn)具體總結(jié)我校團總支各項工作的開展情況： 一、指導思想 和目標宗旨： 為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把學雷鋒活動和本學期的活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。全校的學生，緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結(jié)合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內(nèi)樹立起勤學、團結(jié)、 進取的良好班風。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，校團總支作了 “ 學雷鋒活動 ” 總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。使班風、班貌有所改變。通過這次班會，同學 們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他（她）們認真學習的。同學們給老人帶去的不僅僅是物質(zhì)上的慰問，更多的是精神上的安慰，學生從中也受到了 很好的教育。 3 月即使會過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的 3 月份再將他想起。 小學雷鋒月活動總結(jié)二 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。 一、活動主題 ： 以 “ 學習雷鋒精神 ” 為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生 “ 我與學校共榮辱 ” 的責任感。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以 “ 五要 ” 、 “ 五不要 ” 為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。 勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞 —— 要 “ 學而善思 ” ，不要 “ 思而不學 ” 。 開展了一次學雷鋒征文比賽，要求。 學雷鋒校園實踐活動結(jié)合 （ 1）、結(jié)合國際婦女節(jié)，學校組織了開展 “ 感恩母親 ” 活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產(chǎn)生了很好的影響。把愛祖國與愛學校、愛班級結(jié)合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做愛綠護綠的小衛(wèi)士。學校要求 3月 20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報。 通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結(jié)合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。 二、全面開展主題教育實踐活動。結(jié)合我校實際，組織開展以學雷鋒為主題內(nèi)容的志愿服務，打造具有鮮明教育特點的品牌項目，構(gòu)建更加完整的學生志愿服務體系。在師生中廣泛開展 “ 六個一 ” 為主要內(nèi)容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡。通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在校園掀起學道德規(guī)范、見實際行動的熱潮，激勵青 少年爭當雷鋒精神新時代的傳人。認真總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。 3 月 10 日全體學生在老師的帶領下，開展了學雷鋒手抄報比賽，分別評出一二三等獎。通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。 在這熱情洋溢的三月，我們學校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動實施方案。 各中隊制定活動方案，各班于 3 月 6 日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。要求同學們在課下聽長輩講講雷鋒的先進事跡，看一本關于雷鋒的書籍，讀一讀《雷鋒日記》，寫一篇讀后感。美化我們的校園，使校園更加干凈、整潔，我校各班組織同學在校內(nèi)進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生?；顒舆^后，隊員 們還用筆記錄下了此次學雷鋒 第 14 頁 共 26 頁 活動的感想呢。/ 低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會 ，上好一節(jié)主題班會課通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得 “ 為人民服務 ” 的真諦。我們 第 15 頁 共 26 頁 在春雨中期待，期待發(fā)芽開花 。五十余年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。三月份 第 16 頁 共 26 頁 的每個星期五，學校的 “ 學雷鋒志愿服務小組 ” 來到社區(qū)進行清掃活動，并受到了社區(qū)居民的一致好評。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在 “ 學雷鋒 ” 活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種 “ 雷鋒精神 ”永遠的流傳 下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。 四、召開 “ 學雷鋒 ” 主題班隊會。 五、開展 “ 學習雷鋒 引導學生以實際行動傳播尊老、敬老的社會新風尚，為里村小學精神文明建設貢獻力量。在月初，校團總支作了 “ 學雷鋒活動 ” 總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互 幫互助活動。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。使班風、班貌有所改變。通過這次班會，同 第 19 頁 共 26 頁 學們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，主要是學習雷鋒的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得他（她）們認真學習的。同學們給老人帶去的不僅僅是物質(zhì)上的慰問，更多的是精神上的安慰，學生從中也受到了很好的教育。 3 月即使會過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的 3 月份再將他想起。 小學雷鋒月活動總結(jié)二 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。 一、活動主題 ： 以 “ 學習雷鋒精神 ” 為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生 “ 我與學校共榮辱 ” 的責任感。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以 “ 五要 ” 、 “ 五不要 ” 為行動標準，立足實際學雷鋒， 發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。