【正文】 和生活中的數(shù)學(xué)常識。 五、家長工作。 （ 4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 （ 4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體 的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。 （ 2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué) 活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 （ 2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 （ 2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。 區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。 （ 7）幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。 （ 3）開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 衛(wèi)生保健。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、班級管理措施 家長工作 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。 二、班級管理目標(biāo) 培養(yǎng)孩 子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 秋季幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃【篇 5】 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級幼兒 31 名，男幼兒 19 名，女幼兒 12 名，新生 2 名。 ，體驗(yàn)不同音樂的特征和美麗的旋律。 6)根據(jù)信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊(duì)形。 4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動(dòng)作。跳短繩，練習(xí)合作跳長繩。 5)正確認(rèn)識自己，客觀評價(jià)自己。 1)吃飯時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。 學(xué)習(xí) 610 的加減，進(jìn)一步了解加減的含義，具有初步的報(bào)價(jià)意識。 在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，可以有感情地朗讀和說話 ，樂于創(chuàng)作，對書籍、讀書和寫作感興趣。主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。 合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng) （ 2）、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)。 學(xué)習(xí) 6－ 10 的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 （ 2）、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義 （ 3）、愿意與不熟悉的 人交流，能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。 迎接圣誕節(jié)的到來，讓幼兒理解西方人的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。 十一月份重點(diǎn) 開展消防宣傳工作，對幼兒進(jìn)行一些安全常識和自救常識的教育。 3 培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。 十二月：家長調(diào)查；班級評估；幼兒發(fā)展評估；園本課程整理；專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評選。 三、具體安排： 八月：交接班；打掃衛(wèi)生；制定計(jì)劃；迎新工作。 進(jìn)一步實(shí)施 “ 幼兒園主題探究 ” 課程，在班級大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。 二、工作重點(diǎn)與措施： 加強(qiáng)班級管理，抓好班級幼兒及教師雙常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，突出班級保教特色，提高保教水平。我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢？說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家精心整理的秋季幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。 研究幼兒、研究教學(xué)，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學(xué)，并觀察、記錄、分析、指導(dǎo)、評價(jià)幼兒的發(fā)展。 繼續(xù)開展教學(xué)專題研究，有目的、有計(jì)劃、有步驟 地開展教學(xué)活動(dòng)。 九月：環(huán)境創(chuàng)設(shè)；常規(guī)訓(xùn)練。 元月：學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)。 十月份月重點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒良好的上課習(xí)慣，讓幼兒積極的參與到教師的組織的活動(dòng)中去。 隨著季節(jié)的到來，讓幼兒感受不同季節(jié)的變化事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力。 在寒冷的冬天不怕寒冷，堅(jiān)持早入園的好習(xí)慣。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。 注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。會(huì)用多種方式提出問題。 運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。 讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 （ 3）、有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng) 的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。 掌握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。 懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在 c1— c2。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。 秋季幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃【篇 4】 (一 )語言目標(biāo) : 樂于與人交談，講話有禮貌。 (二 )科學(xué)目標(biāo) : 積極、積極、長期參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。 準(zhǔn)確寫阿拉伯?dāng)?shù)字 610，培養(yǎng)其認(rèn)真、準(zhǔn)確、整潔的寫作習(xí)慣。 可以在老師的幫助下總結(jié)、概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推 、遷移等方式解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 2)進(jìn)一步了解身體主要器官的重要功能和保護(hù)方法。 。 2)正確投擲動(dòng)作，投入目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。有序地通過障礙物。 7)可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行徒手操作和輕器械操作。 。本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。 營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長。 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工 作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 （ 4）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。 （ 3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動(dòng)。 （ 3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。 （ 3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。 社會(huì)領(lǐng)域 （ 1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)領(lǐng)域 （ 1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。如：《 10 以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《 10 以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 讓幼兒初步了解、認(rèn)識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等 多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。 三、家長、社區(qū)工作 期初召開家長會(huì)，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。 指導(dǎo)各班級開展主題活動(dòng)，寫好主題階段小結(jié)。 一、年級情況分析 本學(xué)期大班組 6 個(gè)班，絕大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動(dòng)，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。尊重父母、老師和長輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。 誠信習(xí)慣 講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場所的規(guī)則，愛護(hù)公物。 學(xué)習(xí)習(xí)慣 坐姿正確，精神集中，在教師的引導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；分組活動(dòng)中做到三輕：說話輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能在集體面前大膽表現(xiàn)自己；在活動(dòng)中手腦并用，能獨(dú)立、認(rèn)真地思考問題。 把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中，在幼兒一日活動(dòng)中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達(dá)到品德教育的目的。 一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。 幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。 幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。 六月份； 通過老師對各類活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教