教師節(jié)演講稿-wenkub
2024-09-11 12 本頁(yè)面
【正文】 ，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂(lè)的學(xué)生為目標(biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，師生間互為老師，相互教育，共同成長(zhǎng)。 熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有意識(shí)地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會(huì)與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣 。或者用淡雅的鮮花，送上甜蜜的祝福。您那并不寬闊的雙肩，承載著千萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)想，您一直在三尺講臺(tái)堅(jiān)守，一雙嚴(yán)慈的目光，訴說(shuō)了多少歲月，多少夢(mèng)想。兩袖清風(fēng)，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。您是夏天的涼風(fēng)，吹綠我們蓬勃的生命 。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難 。 教師節(jié)演講稿 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好 ! 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師節(jié)演講稿 教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師。機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，讓我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇 。您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田 。 還記得菁菁校園，書(shū)聲瑯瑯。 在這個(gè)秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，屬于您的節(jié)日姍姍而來(lái)。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們用我們的方式，表達(dá)對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，深深地敬意。外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈 。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 現(xiàn)在，當(dāng)我思考著教師的工作時(shí)，得出一條結(jié)論：只有你自己依戀孩子們，離開(kāi)他們 就感到無(wú)法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂(lè)的時(shí)候，孩子們才會(huì)依戀你。 作家冰心說(shuō)： “ 有了愛(ài)，就有了一切。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。作為名師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。忘不了同學(xué)們的勤奮與努力 。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí)，確定的明確目標(biāo)：保三爭(zhēng)二 !為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們拼了 ! 過(guò)去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生，小王無(wú)數(shù)次的電話交談，登門拜訪。在這漫長(zhǎng)的一周里，孫善龍每天通過(guò)電話聯(lián)系，詢問(wèn)班里情況，關(guān)注班里動(dòng)態(tài)。 接學(xué)校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。就這樣，在這個(gè)溫暖的集體中，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班 !然而，沒(méi)多久，常老師接到家里急電，母親病重。他被學(xué)生感動(dòng)著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。幾年后，我站在講臺(tái)上，光榮的成為了一名人民教師。 讀完這篇 文章，我深深地感到：一個(gè)好老師是一筆財(cái)富，一個(gè)具有愛(ài)心的老師是學(xué)生的生命陽(yáng)光。離開(kāi)了
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