【正文】 病，交通 法規(guī)利于行。 人的生命只有一次，請您注意交通安全。 紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生。 可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可是對于他父母更大的打擊還在后面。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規(guī)定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。交通事故已成為造成中小學生傷亡的主要原因之一。當他發(fā)現(xiàn)這兩個同學時已來不及剎車，于是，一起悲劇發(fā)生了！一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新！大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！ 在我們身邊，同樣上演著這樣的悲劇。 教學過程 一、導入 有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字就叫 “ 安全 ” ！安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。 交通安全教育班會教案【篇 2】 活動目的 規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。 討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。分組進行互答競賽。 （三）提供引導歸納整理 指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。 學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。交通規(guī)則是維護社會秩序的重要組成部分。 二、活動地點： 五年級教室 三、活動過程： （一）創(chuàng)設情境激發(fā)興趣 談話導入 播放一組 “ 因違章而造成重大交通事故 ” 的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全 （二）閱讀教材自主探究 自學課文，思考： （ 1）誰是交通安全的護衛(wèi)者？ （ 2）我們制定有哪些交通法規(guī)？ 小組進行討論，交流學習體會； 檢查自學效果，小組長匯報； 引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標志。 教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。 匯報。 、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎?？墒?，我 們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。講述身邊的事例。車子飛快地消失在人們的視線中。 今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故 107193 起，造成 29866 人死亡、 128336 人受傷，直接財產損失 億元。 《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于 1999 年 5 月 24 日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負 事故的主要責任，司機負次要責任。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。 三、認識交通標志，增強安全意識 四、書寫交通安全標語 交通安全的標語隨處可見，你注意到?jīng)]有？你知道有哪些？能否說出來？學生先說后寫。 狹路相逢 “ 讓 ” 者勝。 人生美好，步步小心。 橫穿馬路：一看、二等、三通過。 六、升華小結 最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖 ，享受美好的生活。祝你平安，哦，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。 （歌聲中）生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。 通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 了解一些基本的交通規(guī)則。 主持 B：大家聽了這則新聞有什么感想 ? 同學們各抒己見。 小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。 由小品、談心得體會。 E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮 。 E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人 。 略 四、小結。 在 __設立咨詢臺，針對高速公路運營安全存在的超速、超員、超載和疲勞駕駛的危害性，發(fā)放 “ 抵制三超一疲勞 ” （即抵制 “ 超速、超員、超載和疲勞駕駛 ” ）宣傳資料，指定專人負責講解。 交通安全教育班會教案【篇 5】 一、活動背景 近幾年來，交通事故頻發(fā)，交通安全引起了人們的重視。 收集并制作橫幅標語，收集并制作展板內容（有條件的話畫一些關于交通安全的連環(huán)漫畫，這樣比字更印象深刻）；宣傳單、調查問卷的制作（可以買一些小牙刷、牙膏、肥皂、洗衣粉吸引大家，讓大家填表的時候留下電話，回答的好的活動結束后聯(lián)系，分發(fā)獎品）；可以的話帶上電腦，人少的時候放一點關于安全的歌，宣傳語什么的來吸引路人。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。 五、活動內容及安排： 在校園內外懸掛宣傳橫幅，圍繞 “ 遵紀守法、文明出行 ” 營造氛圍。 12 月 2 日下午全校集體班會：摒棄交通陋習，安全文明出行。（師生） 和有關部門開展 “ 文明交通校園行 ” 活動。 結合 __工作實際，針對 __沿線村莊少數(shù)群眾為少走幾步路而橫穿高速公路或在高速公路上行走問題進行走訪宣傳，用真空案件說話，讓群眾了解和認識行人在高速公路行走的危害性?；顒影ㄖ黝}班會和防災演練兩個環(huán)節(jié)。 活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的習慣。 三、總結如下： （一）、交通安全 （一）不良的交通習慣不走人行橫道，不靠路右邊走。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。騎車雙手離把。缺乏交通安全知識。 （四）行路常識走人行道，靠路右邊走。 （五）騎自行車常識不要騎有故障的車。不要雙手離把，不并肩行駛。活動課老師不得離開。 校內勞動安全。 （三）、消防安全 （一）學生的消防知識發(fā)生火災的原因：用火不慎發(fā)生火災。用油不慎發(fā)生火災。安全使用液化器。學校防火：嚴禁攜帶打火機、 火柴、煙花爆竹入校。設置消防器材，不破壞消防器材。不準學生在山林野炊或燒荒。報警：火警電話 119。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 教學時數(shù)： 一課時 教學過程： 生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我 們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。 交通安全教育班會教案【篇 11】 一、活動主題： 在全市范圍內組織開展 “ 看事故，引反思，評心得 ” 系列教育宣傳活動。內容以 “x 市交通安全反思日事故案例匯編 ” 為主，采用問答式，例：超載會帶來哪里危害？相關法規(guī)解釋，列舉一個超載事故案例，反思語。撰寫心得是這次反思日教育的重 點和創(chuàng)新，是對這次教育活動的有效驗證。同時設活動組織獎，進行相應獎勵。結合 4 月 30 日文明交通反思日活動適時舉行，屆時將邀請市委、市政府、市人大、市政協(xié)相關領導、部分部委辦局領導、相關重點單位人員、新聞媒體等單位和人員共同參加啟動儀式。 __郵政局：作為承辦單位，負責本次方案活動的具體執(zhí)行。 宣傳冊印制成本費 3 元 /本， 10 萬本，共計 30 萬元。其中費用包括郵寄費、評比獎勵費（組織獎和優(yōu)秀心得獎分別設一、二、三等獎，具體名額和獎勵標準待定）、優(yōu)秀心得匯編（ 2 元 /本）、其它費用等組成。本次活動面廣量大，力求在全省、乃至全國辦成優(yōu)秀創(chuàng)新項目。 教學目標： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 兒歌《交通燈》。 “ 我們中 x 班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好 ?想不想看 ?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。 ” “ 紅燈停 (出示圖片紅燈 )，綠燈行 (出示圖片綠燈 )。 ) 1請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，教學結束。 班會重難點： 培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。 班會過程： 一、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自我，就是幸福大家?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗 。 王建鵬：我以后必須要注意交通安全了，感覺很多 危險都在我們身邊。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù) 3 年每年死亡人數(shù)突破 10 萬大關， 10 萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。能夠使 200