親子閱讀收獲心得體會(通用10篇)-wenkub
2024-09-11 12 本頁面
【正文】 讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個小孩接觸。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就 “ 永遠(yuǎn) ” 消失了。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上 ，并告訴冰冰：學(xué)校檢查電腦的時候，發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了，現(xiàn)在這個電腦不屬于我了。在孩子 12 歲前，應(yīng)該是一個人身體和智力發(fā)育的最佳時期，也是一個人良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。 )為這個事情，我曾經(jīng)很苦惱，心理學(xué)上講：強(qiáng)迫地想讓一個人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發(fā)這個人更 堅定地去做這件事。 帶著孩子上班已經(jīng) 2 年多了，第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對一個孩子的早期成長影響有多大。 兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應(yīng)該從那個時候起，孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò)，剛開始的時候是看別人玩，后來就學(xué)著自己摸索，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網(wǎng)上放學(xué)第一件事就是守在電腦前?？梢姡河残缘膹?qiáng)迫孩子不玩電腦只會讓孩子更離不開電腦。我決定抽時間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。 (善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。冰冰回家也就沒有電視看了。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學(xué)著去做一些有意義的事情，每天放學(xué)學(xué)完作業(yè)，就在操場上玩耍鍛煉身體，還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。 作為暑假作業(yè)的一部分和孩子一起完成。 由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮 ! 我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。我平時忙于工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候，身心疲憊的我總是以各種借口推脫 ，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的。后來全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養(yǎng)一個月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了，小個子貓站出來要給他補(bǔ)課。 ” 這樣簡單的道理兒子一點就通了。 這次 “ 親子共讀 ” 我約花了 15 分鐘的時間，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。讓我們一起堅持 “ 親子共讀 ” 吧 ! 親子閱讀收獲心得體會篇 4 近日來與孩子一起學(xué)習(xí)《小豬唏哩呼?！罚x到高興時，看到孩子哈哈的大笑，聽著孩子 “ 下面呢 ?下面呢 ?|” 的催促聲，心里感到很滿足。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。 在閱讀時，有時我讀錯了，她能給我指出來，有時她也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)她比我小時候厲害得多，慢慢 地發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點羨慕她，小時候我們也這樣該多好。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經(jīng)快 8 年了，這是因為當(dāng)他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。 二、選擇適應(yīng)階段書籍：如果說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，并非學(xué)到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進(jìn)一步學(xué) 習(xí)書籍，比如 2 歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導(dǎo)刀刀下個故事的發(fā)展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。 五、最后就是需要持之以恒：當(dāng)你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。上小學(xué)之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發(fā)我們家長和學(xué)生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直 堅持讀了下來，上小學(xué)半學(xué)期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。個別作業(yè)還未完成，我們趕
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1