20xx二年級下冊語文教學(xué)進度計劃-wenkub
2024-09-11 12 本頁面
【正文】 進，接受能力也較強，集體榮譽感強。每個語文園地在原有的基礎(chǔ)上增加了 “ 我會寫 ” 和 “ 寬帶網(wǎng) ” 。本冊課文與上冊一樣，課文不再全文注音。要正確地看待問題，善于思考 。愛祖國，愛家鄉(xiāng) 。下面是收集整理的二年級下冊語文教學(xué)進度計劃，歡迎閱讀。 二年級下冊語文教學(xué)進度計劃篇一 一、 教材分析 本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教材內(nèi)容。用心思考，勇于創(chuàng)造 。走進科技世界。多音字隨文注音，用方括號標(biāo)出。教材最后是兩個生字表 —— 400 個要求會認的字和 300 個要求會寫的字。但是 1 班畢竟是剛接手的班，經(jīng)過了上個學(xué)期半年的培養(yǎng)，他們的各項習(xí)慣，如小組合作習(xí)慣，預(yù)習(xí)習(xí)慣等都已經(jīng)培養(yǎng)起來了。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學(xué)生識字的返生效較高。 (2)培養(yǎng)專心傾聽，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。要求認識的字能讀準(zhǔn) 字音，能結(jié)合詞句了解意思，能說出各字的偏旁，能組一兩個詞，并能根據(jù)組詞造句。 (3)養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 (4)積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 四、教學(xué)措施 漢語拼音方面 通過反復(fù)復(fù)習(xí)漢語拼音知識，讓學(xué)生鞏固漢語拼音知識，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，能準(zhǔn)確拼讀，并根據(jù)拼讀能準(zhǔn)確寫出相應(yīng)的漢字。注意糾正學(xué)生的寫
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