20xx-20xx學(xué)年幼兒園園本研修工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-11 12 本頁(yè)面
【正文】 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 以全面提高幼兒教師綜合素質(zhì)、 促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展為目 標(biāo)， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體， “ 三新一德 ” 以 (新綱要、新技能、新技術(shù)和師德教育 )為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn) 一步加大園本研修建設(shè)研究力度， 積極探索基于信息技術(shù)環(huán)境下教師 培訓(xùn)的新途徑，力求在園本研修、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、管理等方面有所突 破，全面提升教師的師德水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與可持 續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ③ 為教師開(kāi)展園本研修提供良好的軟、硬件環(huán)境。 具體做法如下： 自主學(xué)習(xí)。 全園研討。 四、園本研修的原則： 全員參與原則：每位在崗教師應(yīng)參加園本研修。對(duì)研修持消極態(tài)度，且 達(dá)不到上級(jí)主管部門(mén)要求的教師按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。以教師自學(xué) —— 反思 —— 交流的模式進(jìn)行 研訓(xùn)， 從而達(dá)到提升教師綜合素質(zhì)的目的。 每位教師要結(jié)合 自己的教 學(xué)實(shí)踐查找問(wèn)題，用先進(jìn)的教育理論及先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己，做到 學(xué)用結(jié)合，及時(shí)寫(xiě)出心得筆記，教育隨感。 》 四月份 教師自學(xué)，對(duì)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā) 展指南》進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)綱要和指南精神 五月份 全園教師進(jìn)行 “ 公開(kāi)課 ” 活動(dòng)觀摩， 跟進(jìn)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織， 使教師們積極參與到說(shuō)課聽(tīng)評(píng)課的環(huán)節(jié)中來(lái)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 六月份 在園內(nèi)開(kāi)展《綱要》和《指南》的知識(shí)競(jìng)賽，把《綱要
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