【正文】 升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì) 。重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制 。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 (1)學(xué)生情況分析： 高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。 (3)論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 (1)課題研究：加強(qiáng)校本課程 “ 劍 ” 、 “ 平山初級(jí)長(zhǎng)拳 ” 的開(kāi)發(fā)與教學(xué) 。 b 具有通過(guò)各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。 心理健康： a 自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 c 學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。 b 根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 ③ 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng) 。 (2)教材與教輔分析： ① 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用 2 個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操 (廣播操 )及初級(jí)長(zhǎng)拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)安排校本課程 “ 武術(shù)劍 ” 里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。虛心請(qǐng)教，積 極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，并不斷完善自我。 五、教學(xué) 措施 全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)能力、興趣、愛(ài)好、身體素質(zhì)和健 康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。因經(jīng)濟(jì)不好或太好 的，等等。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 4 一、學(xué)生基本情況 高三學(xué)生年齡一般在 1719 歲，正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期，也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需 要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素 質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。 五、具體實(shí)施、措施 進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行 。 四、主要任務(wù) 以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局 。 積極開(kāi)展課余訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。 二、重視體育課安全問(wèn)題 體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。 抓好 “ 兩操 ”“ 課外體活、大課間、特色體育活動(dòng) ” 積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。 依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。 積極配合學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)。 四、教學(xué) 課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)地和器材，力求基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目的 深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對(duì)身體的作用，增長(zhǎng)體育知識(shí)， 并自覺(jué)地進(jìn)行身體鍛煉。 三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊(cè)：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、球類(lèi)等內(nèi)容。堅(jiān)持 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。老師要用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心 。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對(duì)體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。 學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績(jī)。 上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。 五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排 第 1 周開(kāi)學(xué)工作、制定教學(xué)計(jì)劃、 器材準(zhǔn)備等 第 2— 5 周 復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操 — 舞動(dòng)青春 第 6— 9 周 球類(lèi) 單手肩上投籃和正面雙手傳接球 第 10— 14 周 跑：耐久跑 200 米全程計(jì)時(shí)跑、彎道跑 跳躍：跳長(zhǎng)繩、短繩 投擲：雙手從體前后拋實(shí)心球 游戲：猜猜誰(shuí)是領(lǐng)頭羊、聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)、開(kāi)火車(chē) 第 15— 18 周 力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈 跳躍訓(xùn)練 單雙腿連續(xù)跳 第 19 周 溫習(xí)預(yù)備體育測(cè)驗(yàn) 第 20 周 報(bào)送成績(jī) 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 2 加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。 要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng) 。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。 學(xué)校 “ 兩操 ” 、 “ 課外體活、大課間、特色體育活動(dòng) ” 是反映學(xué)生整體面貌的形象 “ 工程 ” ，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和 “ 課外體活、大課間、特色體育活動(dòng) ” 也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)： 認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 學(xué)習(xí)和貫徹 _，開(kāi)展教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績(jī)推上新的臺(tái)階。管理好學(xué)校體育器材。 以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì) 。 課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé) 。因此，體育與健康課采用男、女分班 (組 )上課 ，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高三階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。這些學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否健康。本學(xué)期女生將以 田徑、排球、為主要教材，男生以田徑、籃球、足球?yàn)橹鳌? 以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為藍(lán) 本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 5 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 (1)學(xué)生情況分析：本學(xué)期本人任教高三的學(xué)生。 ② 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí) 。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間 ，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。 (3)教學(xué)目標(biāo)： ① 總體目標(biāo)：建立 “ 健康第一 ” 的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) “ 初級(jí) 長(zhǎng)拳 ” 、 “ 劍 ” 的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上 “ 長(zhǎng)拳 ” 來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “ 劍 ” 選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。 c 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 身體健康： a 能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 (4)教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。做好 “ 趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園 ”課題的開(kāi)題準(zhǔn)備。 (4)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開(kāi)展教研活動(dòng) 。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 。 ② 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。形成良好的生活方式與健康行為。 社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與能力。 (3)論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上 撰寫(xiě)論文，宣揚(yáng) “ 平山體育 ” 的品牌文化建設(shè)。做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過(guò)程。 三、繼續(xù)教育的計(jì)劃 (1)自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書(shū)本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 根據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。 協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開(kāi)展，并在平山中學(xué)體育與開(kāi)設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開(kāi)展青春期健康教育的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的研究。 積極開(kāi)展課余訓(xùn)練。 四、主要任務(wù) 以德育為首，五育并進(jìn)，形 成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局 。 五、具體實(shí)施、措施 對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)自己教育教學(xué)能力充滿自信，對(duì)在學(xué)生中樹(shù)立良好教師形象充滿自信，對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。 教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教 學(xué)質(zhì)量。 情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。 對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生 ,按照高考大綱要求 ,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列 的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。 ② 根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo)、制定鍛煉計(jì)劃并按計(jì)劃堅(jiān)持鍛煉 。 ③ 了解體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡(jiǎn)易處理方法。 ① 通過(guò)參加體育活動(dòng)，改善心理狀態(tài)，并在體育運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒。能利用體育活動(dòng)解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力。 (三 )教學(xué)措施 對(duì)教育工作的熱愛(ài) ,對(duì)自己教育教學(xué)能力充滿自信 ,對(duì)在學(xué)生中樹(shù)立良好教師形象充滿自信 ,對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心 .飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障 . 認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。 (四 )教學(xué)研究的計(jì)劃 按時(shí)參加體育教研組活動(dòng)，積極參與和配合體育教研組開(kāi)展的課題研究，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭(zhēng)取在活動(dòng)中能有建設(shè)性的發(fā)言，并多學(xué)習(xí)和借鑒老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果。有時(shí)間將盡可能到校外聽(tīng)課，學(xué)習(xí)校外老師的經(jīng)驗(yàn)，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)習(xí)，多提高。只要有組織培訓(xùn)，我一定積極參加，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡可能的提高和充實(shí)自己。在制定教學(xué)目標(biāo)過(guò) 程中只有做到： 教師應(yīng)該樹(shù)立全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課的教學(xué)過(guò)程，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛(ài)好，選擇搭配教材。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇 10 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 (1)學(xué)生情況分析： 本學(xué)期本人任教高三年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高三年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過(guò)程中 最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制 。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì) 。 保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上 “ 長(zhǎng)拳 ” 來(lái)引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “ 劍 ” 選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)分。 c、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 身體健康： a、能通過(guò)多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b、在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 (4)教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 (1)課題研究：加強(qiáng)校本課程 “ 劍 ” 、 “ 平山初級(jí)長(zhǎng)拳 ” 的開(kāi)發(fā) 與教學(xué) 。 (3)論文撰寫(xiě)：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫(xiě)。 2024 高中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇