【總結(jié)】進(jìn)度第1章(單元)第節(jié)(課)第2課時(shí)課型新課備課時(shí)間2021年7—8月課題(內(nèi)容)i、u、ü授課時(shí)間2021年月日教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)i、u、ü三個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2.掌握i、u、ü的四個(gè)聲調(diào),能直接讀
2024-11-27 21:40
【總結(jié)】選修1-2演繹推理一、選擇題1.下列說(shuō)法中正確的是()A.演繹推理和合情推理都可以用于證明B.合情推理不能用于證明C.演繹推理不能用于證明D.以上都不對(duì)[答案]B[解析]合情推理不能用于證明.2.命題“有些有理數(shù)是無(wú)限循環(huán)小數(shù),整數(shù)是有理數(shù),所以整數(shù)是無(wú)限循環(huán)小數(shù)”是假命題,推理錯(cuò)誤的原因
2024-11-24 22:02
【總結(jié)】購(gòu)銷(xiāo)合同(標(biāo)準(zhǔn)文本2) 買(mǎi)賣(mài)合同? 訂立合同雙方:? 供方:______? 需方:______? 供需雙方本著平等互利、協(xié)商一致的原則,簽訂本合同,以資雙方信守執(zhí)行。? ...
2024-12-16 23:44
【總結(jié)】Module2第2課時(shí)Ⅰ.單詞拼寫(xiě)1.Hesaidthathewouldloveherf________,butaftertwoyearstheygotdivorced.2.Withtheproblems________,bothsideswereverypleased.3.Wee____
2024-11-28 07:24
【總結(jié)】Ⅰ.單項(xiàng)選擇。()1.—TheyhavebeentoAustralia.—So_____I.been()populationofShanghaiislargerthan_____ofShenyang.()3.—_____thepopulationof
2024-11-21 05:05
【總結(jié)】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(時(shí)間:45分鐘分值:50分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A.湖畔.拌.和絆.子伴.隨左右B.挑.唆輕佻.兼祧.極目遠(yuǎn)眺.C.澄.清
2024-12-09 05:39
【總結(jié)】第1頁(yè)共14頁(yè)Unit2TheOlympicGames同步測(cè)試第一部分基礎(chǔ)測(cè)試A.單詞拼寫(xiě)請(qǐng)根據(jù)漢語(yǔ)提示或首字母寫(xiě)出單詞的正確形式1.Anh________manshouldalwaystellthetruth.2.IntheOlympicGamesathletesc__________
【總結(jié)】選修1-1雙曲線(xiàn)的幾何性質(zhì)一、選擇題1.已知雙曲線(xiàn)的離心率為2,焦點(diǎn)是(-4,0),(4,0),則雙曲線(xiàn)方程為()24-y212=1B.x212-y24=1210-y26=1D.x26-y210=1[答案]A[解析]∵e=
2024-11-24 22:00
【總結(jié)】鑒賞古代詩(shī)歌中人物的形象一、詩(shī)歌中人物形象鑒賞概說(shuō)(一)人物形象含義:詩(shī)歌作品的人物形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的人的藝術(shù)形象。(二)人物形象分類(lèi):1、詩(shī)歌中的詩(shī)人形象:一般指抒情主人公,即詩(shī)人自己。如《雨霖鈴》中的“我”、陶淵明《飲酒》中所塑造的形象賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),
2025-08-04 07:53
【總結(jié)】Module2Unit2第2課時(shí)教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二模塊第二單元第二課時(shí):Unit24.Listenandlearntosay.6.Look,rememberandsay.&7.Lookandpletethepostcard.二、教學(xué)目標(biāo)1.大多數(shù)學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞或短語(yǔ)
2024-11-21 05:11
【總結(jié)】《信任》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《信任》是北師大五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇文章。內(nèi)容是在鄉(xiāng)間有個(gè)人賣(mài)桃子,可是他卻并不出面,沒(méi)有在公路邊擺攤,而是用幾個(gè)指路牌指示道路,當(dāng)有人驅(qū)車(chē)幾公里后來(lái)到賣(mài)桃地點(diǎn)后,賣(mài)桃人也沒(méi)有出現(xiàn),接待顧客的只是蒼老的狗和貓,他用幾個(gè)紙條告訴買(mǎi)桃人,一切都可以自己取,買(mǎi)多少就摘多少,買(mǎi)后自己用稱(chēng)來(lái)稱(chēng)分量,然后留下錢(qián)。這篇文章意在告訴我們
2024-11-21 23:52
【總結(jié)】靈武二中九年級(jí)歷史上冊(cè)第17課教案1學(xué)習(xí)內(nèi)容第17課電氣時(shí)代的來(lái)臨學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事,認(rèn)識(shí)電器的廣泛使用對(duì)提高人類(lèi)社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。2、列舉電力廣泛使用的史實(shí),了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)第二次工業(yè)革命的評(píng)價(jià)學(xué)法提示小
2024-11-21 02:57
【總結(jié)】課題《好看的線(xiàn)條》學(xué)校:史家分校年級(jí):一年級(jí)設(shè)計(jì)人:李文軍【教材分析】本課屬于“表現(xiàn)”課,在教學(xué)時(shí),要與其他學(xué)科、與現(xiàn)實(shí)之間創(chuàng)設(shè)連結(jié)點(diǎn),設(shè)計(jì)出豐富多彩的課程方案。在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求一切來(lái)源于生活、服務(wù)于生活,因而選擇了大量的生活中的圖片、場(chǎng)景,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生接受的情境。
2024-11-24 14:39
【總結(jié)】和老媽在一起(中考滿(mǎn)分作文)和你在一起,我的世界五彩繽紛?!}記童年——保姆“哇,好香呀!”我放學(xué)回家,一迚家門(mén)就聞到了一股炸雞的味道,果丌其然,桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅!我丌由得奔過(guò)去,伸開(kāi)五指山,捏起一個(gè)雞翅就啃。從廚房里走出來(lái)的老媽看到我這副饞嘴的模樣,真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手,當(dāng)她看到
2024-11-29 06:22
【總結(jié)】村居教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本課生字、詞,理解詩(shī)句的意思。(二)過(guò)程與方法:體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情,有感情地背誦這首古詩(shī)。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讀懂這首古詩(shī),通過(guò)朗讀感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象教學(xué)重難點(diǎn):抓住詩(shī)中重點(diǎn)的詞句,感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象課前準(zhǔn)備
2024-11-24 19:01