怎樣移動(dòng)重物的教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-02 06:34:57 本頁(yè)面
【正文】 找一找，它的支點(diǎn)在哪兒？（中心）下面我們就利用平衡尺來(lái)模擬蹺蹺板玩一玩。 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，尋找杠桿省力的原理及利用杠桿的特點(diǎn)，正確尋找杠桿的支點(diǎn)。 3．了解杠桿在生活中的一些應(yīng)用。 設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活引入本課的研究?jī)?nèi)容。 ①我們各用一個(gè)鉤碼代表玩蹺蹺板的人，分別把它們掛在平衡尺的兩邊，目的使它保持平衡； ②找一找有幾種掛法。即在杠桿的兩邊掛同樣重的物體，要使杠桿平衡，它們離支點(diǎn)的距離也必須相等。 ［設(shè)計(jì)意圖：在尋找使杠桿平衡方法中，我沒(méi)有刻意要求學(xué)生把鉤碼掛在同一位置?！皬哪愕膶?shí)驗(yàn)結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？” （具體分析過(guò)程中，著重抓住關(guān)鍵之處設(shè)問(wèn)。為此，在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生能操作，但也需要積極思維的一 系列活動(dòng)，如找方法掛、動(dòng)手記錄、分析現(xiàn)象等。使其分別成為省力杠桿、平衡杠
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