【總結(jié)】第4課明清君主專制的強(qiáng)化一、宰相制度的廢除明初:沿襲元制,設(shè)中書省,由左右丞相統(tǒng)轄六部1376年:(地方)廢行省、設(shè)三司1380年:(中央)廢除中書省、丞相二、內(nèi)閣制度的建立明太祖:明成祖:明宣宗:殿閣大學(xué)士內(nèi)閣制度確立閣
2025-11-03 03:23
【總結(jié)】明清君主專制的加強(qiáng)一、新課導(dǎo)入從1368年朱元璋建立明朝到1840年鴉片戰(zhàn)爭前夕為我國明清時(shí)期,共跨歷史470多年,這是我國歷史上一個(gè)重要的封建統(tǒng)治時(shí)期,也是我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)歷史時(shí)期。那我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是什么呢?導(dǎo)致中國我國封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是封建君主專制制度的強(qiáng)化。明太
2025-11-13 00:57
【總結(jié)】第四課明清君主專制的加強(qiáng)宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機(jī)處的設(shè)立一、宰相制度的廢除胡惟庸恣意妄為明初宰相職權(quán)擴(kuò)大加強(qiáng)皇權(quán)元相權(quán)過大,威脅皇權(quán)1380年,明太祖朱元璋誅殺胡惟庸;裁撤中書省和宰相,以六部分理全國政務(wù),直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)以后子孫做皇帝時(shí),并不
2025-11-01 06:31
【總結(jié)】第7課英國君主立憲制的建立一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力通過對(duì)光榮革命和英國君主立憲制確立過程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握英國君主立憲制的定義,特點(diǎn)和作用;通過對(duì)《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣等知識(shí)的了解,學(xué)生能夠理解君主,議會(huì),內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。2、過程與方法通過圖示法,材料等各種途徑和方法,讓學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí);通過《權(quán)利法案》
2025-11-30 10:16
【總結(jié)】一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的反映。春秋時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期西漢時(shí)期宋明時(shí)期孔子仁、禮孟子仁政董仲舒-罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)程朱理學(xué)陸王心學(xué)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期大一統(tǒng)時(shí)代的需要儒學(xué)受沖擊、君主專制加強(qiáng)問題一:為什么明清時(shí)期儒家
2025-01-07 09:34
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。明清時(shí)代的基本政治特點(diǎn)是什么?在經(jīng)濟(jì)上有出現(xiàn)了什么新氣象?如果你生活在這一時(shí)期,你是否有勇氣挑戰(zhàn)幾千年來的封建正統(tǒng)思想孔孟的權(quán)威?是否敢把九五至尊的封建帝王批得體無完膚?
2025-02-21 11:18
【總結(jié)】梁兄作品前事不忘后事之師以史為鑒面向未來梁兄作品君主專制中央集權(quán)制度以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度梁兄作品君主專制中央集權(quán)制度下的兩對(duì)主要矛盾梁兄作品君主專制中央集權(quán)制度?皇帝與宰相之間的權(quán)勢(shì)此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷。自秦以來,封建統(tǒng)治者政治改革的重點(diǎn)就是權(quán)力的集中,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方
2025-01-04 22:44
【總結(jié)】第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展2、代議制:核心:人民選舉代表組成議會(huì),議員通過議會(huì)形式上代表民意行使國家權(quán)力。1、近代歐美國家在資產(chǎn)階級(jí)的努力下,先后建立起具有不同特點(diǎn)的代議制,并不斷發(fā)展和完善。3、資產(chǎn)階級(jí)代議制:英國:君主立憲制(議會(huì)制
2025-05-12 22:14
【總結(jié)】第三課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一專制主義的不斷強(qiáng)化二中央集權(quán)制度的不斷演進(jìn)一、專制主義的不斷強(qiáng)化?(一)“法令出一”?(二)君權(quán)和相權(quán)之爭(一)“法令出一”:創(chuàng)立皇帝制度,皇帝主宰天下?大地在我腳下,高高在上,諸君看吧,朕的江山美如畫:皇帝具有天下獨(dú)尊
2025-11-09 13:54
【總結(jié)】18世紀(jì)中葉英國著名政治家老威廉?庇特在一次演講中說的:在英國,由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的,再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對(duì)抗國王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子,雨可以進(jìn)這所房子,房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖,但是國王不能踏進(jìn)這所房子,國王的千軍萬馬不敢踏進(jìn)這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代,既傳統(tǒng)而又常新,既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的
2025-11-09 15:15
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實(shí)行政治制度?回顧2:其中“三公”具有的職能?本課結(jié)構(gòu):皇帝制度丞相制度監(jiān)察制度選官制度地方制度君主專制政體的演進(jìn)君主專制政
2025-01-21 14:38
【總結(jié)】明清時(shí)期是我國封建社會(huì)的晚期。政治上:封建專制主義統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng),封建制度日趨沒落。(強(qiáng)化了君主專制的中央集權(quán)制度,加強(qiáng)了思想統(tǒng)治。)經(jīng)濟(jì)上:商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽;但卻受到封建專制統(tǒng)治的嚴(yán)重阻礙而發(fā)展緩慢。民族關(guān)系上:中央政府加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的統(tǒng)治,統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固和
2025-08-04 16:51
【總結(jié)】第三課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
【總結(jié)】第3課君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化第1課時(shí)[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。一、法令出一1.創(chuàng)立:秦始皇確立了________制度。2.特征:皇帝地位獨(dú)尊,擁有行政權(quán)、司法權(quán)和軍事指揮權(quán),國家的法律、政策,都決定于皇帝一人的意志。3
2025-11-20 21:39
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想課標(biāo)要求:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。明朝,番禺秀才吳必中帶著書童正走在赴京考會(huì)試的途中。他是家中獨(dú)子,但是他天生愚笨,多次考縣試都不中,于是老爸吳老爺拿錢為他買了個(gè)秀才的頭銜,這樣,吳必中帶著全家的希望上京了。他們走到湖
2025-02-26 16:34