【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】第17章一元二次方程第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)目標(biāo)突破總結(jié)反思第17章一元二次方程知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)一元二次方程的應(yīng)用(數(shù)字、幾何)1.理解數(shù)字問題中的數(shù)量關(guān)系,能列一元二次方程解決數(shù)字問題.
2025-06-17 22:06
【總結(jié)】第二十一章一元二次方程實(shí)際問題與一元二次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)變化率等問題與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用列一元二次方程的方法解決有關(guān)“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第二十一章一元二次方程解一元二次方程21.配方法第2課時(shí)用配方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.了解配方法解一元二次方程的定義;2.掌握配方法解一元
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】第二章一元二次方程第2節(jié)認(rèn)識(shí)一元二次方程(二)對(duì)于一元二次方程(1)(8-2x)(5-2x)=18即:2x2-13x+11=0;(2)(x+6)2+72=102即:x2+12x-15=0,你能分別求出方程中的x嗎?一、復(fù)習(xí)回顧4
2024-11-24 20:59
【總結(jié)】第二十一章一元二次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)實(shí)際問題與一元二次方程第2課時(shí)幾何圖形與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.能根據(jù)面積問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的
2025-06-16 23:45
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第1課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(一)第二章一元二次方程A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(一)知識(shí)點(diǎn)1用一元二次方程解決幾何圖形問題1.某中學(xué)準(zhǔn)備建一個(gè)面積為375m
2025-06-12 14:10
【總結(jié)】利用方程解決實(shí)際問題的一般步驟:第一步:審題第二步:設(shè)未知數(shù)第三步:根據(jù)等量關(guān)系式列方程第四步:解方程第五步:寫出答案觀音初中王娟學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)列一元二次方程解應(yīng)用題;2、進(jìn)一步掌握解應(yīng)用題的步驟和關(guān)鍵;3、通過一題多解使學(xué)生體會(huì)列方程的實(shí)質(zhì),培養(yǎng)靈活處理問題的能力.
2024-11-21 03:07
【總結(jié)】第二十一章一元二次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)解一元二次方程21.配方法第1課時(shí)用直接開平方法解一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生知道形如x2=a(a≥0)的
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第2課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明深圳大學(xué)附屬中學(xué)方榕彬一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是北師大版九年級(jí)下冊(cè)第二章最后一個(gè)課時(shí),是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了二次函數(shù)和一元二次方程的基礎(chǔ)上,研究二次函數(shù)圖像與一元二次方程的近似解之間的關(guān)系.與用函數(shù)的觀點(diǎn)看方程(組)與不等式比較類似,因此學(xué)生對(duì)函數(shù)與方程之間
2024-11-20 23:50
【總結(jié)】1第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)與一元二次方程(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)說明廣東省深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校徐欣一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),這是單純從函數(shù)知識(shí)“形”的層面進(jìn)行認(rèn)識(shí),本節(jié)課學(xué)習(xí)二次函數(shù)與一元二次方程之間的關(guān)系,將從方程知識(shí)“數(shù)”的層面進(jìn)一步認(rèn)識(shí)二次函數(shù),也就是