252用列舉法求概率(第1課時)(教案)-wenkub
2022-12-02 05:25:18 本頁面
【正文】 數(shù)，計算下列事件的概率 （ 1）兩次骰子的點數(shù)相同 。 為了規(guī)范學生的解題格式，將解題的步驟展示出來 【活動四】 重難點解析 用列表法求隨機事件的概率的注意事項 當 并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時 ,為 地列出所有可能的結(jié)果，通常采用列表法 教師針對學生自學環(huán)節(jié)所遇到的困難，對本堂課知識點進行分析講解 并綜合知識點，分析例題，一定要充分體現(xiàn)教師的主導作用，發(fā)揮教學評價的激勵、調(diào)控功能。例如：當指針指向 “2”區(qū)域的時候，你就向前跳過兩個格子到 “5”，按獎金說明， “5”所示的獎金為 元，你就可以得到 元 123456恭喜發(fā)財“ 1 ” 元 “ 2 ” 元“ 3 ” 元 “ 4 ” 10 元“ 5 ” 元 “ 6 ” 5 元恭喜發(fā)財元 元元 元元 元 請問這個游戲公平嗎？能否用你學過的知識揭示其中的秘密呢？ 學有余力的同學思考 讓不同層次的學生都有所提高 課后反思 ： 。 及時反饋學習效果 問題與情境 師生行為 設計意圖 有利于幫紅紅 黃綠綠紅紅綠 黃轉(zhuǎn)盤 A 轉(zhuǎn)盤 B 【活動六】歸納小結(jié)，布置作業(yè) 課堂小結(jié) 通過剛才的學習，你對 利用列表法求隨機事件的概率有什么收獲和體會？ 布置作業(yè) （ 1） 教材 P138 第 5 題 （ 2）預習用列舉法求概率 (第 2 課時 ) 預習過程中完成： ① 如何利用 “樹形圖法 ”求隨機事件的概率？ ② 什么時候用 “列表法 ”方便？什么時候用 “樹形圖法 ”方便？ 教師提出問題 學生回答，同時反思不足 教師利用多媒體展示作業(yè) 助學生理清知識脈絡，鞏固學習效果。 （ 3）至少有一次骰子的點數(shù)為 3. 分析：我們不妨把這兩次的骰子分別記為第 1 次和第
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