【總結】《小黃帽》教學設計教學內(nèi)容：湘藝版三年級音樂下第一課《小黃帽》教學目標：1、能用活潑、輕快的聲音演唱歌曲2、能養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣教學重難點：小附點節(jié)奏的演唱教具準備：鋼琴、多媒體課件。教學過程：一、組織教學，創(chuàng)設情境。1、師生問好。聽音樂進教室，肢體語言渲染。二、新授1、導入新課，聆聽體驗。2、同學們你們瞧老師頭上戴了頂什么呀？3、你們
2025-08-05 01:24
【總結】.三年級語文下冊教案9、《寓言兩則》《亡羊補牢》教學設計304班?袁艷芬第二課時教學目標：１、????朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。２、????了解故事內(nèi)容，結合生活實際體會故事蘊含的道理。重點：朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。難點：了解故事內(nèi)
2025-06-07 13:47
【總結】第一篇：三年級下冊教案 《爭吵》教案 主備人：李春艷 教學目標： 1、會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。 2、...
2024-11-04 17:00
【總結】第一篇：教案三年級下冊 荷花教學設計 教學目標 1．會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜓、隨風飄動”等詞語。 2．有感情地朗...
2024-11-14 18:23
【總結】三年級品德下冊教案 三年級品德下冊教案1 我們身邊的交通工具 一、教才分析 本課包括“我認識的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設計，...
2024-12-06 02:19
【總結】三年級音樂下冊教案第1課春天來了教學內(nèi)容:歌曲《春天來了》歌曲《春天在哪里》小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》第一樂章嗩吶獨奏曲《百鳥朝鳳》教學目標:一,能用優(yōu)美動聽的聲音演唱歌曲,表達對美好景色的贊美,通過歌曲培養(yǎng)學生熱愛大自然,熱愛生活的感情.二,了解曲式結構,能用動作和圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結構.三,聽賞樂曲,指導學生用動作表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力.
2025-08-04 23:45
【總結】 三年級下冊科學教案第三單元 種子變成芽 一、教學目標:1、讓學生了解一些常見種子的外形、顏色、結構及如何變成芽2、培養(yǎng)學生觀察與記錄的能力3、培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情感二、教學重點、難點重點：...
2025-01-16 22:20
【總結】三年級體育課下教案跑——體驗速度單元第1學時（三年級）學習目標1、在多種方法的練習中，提高耐久跑的能力2、能體驗到克服身體疲勞時的感受學習內(nèi)容（1）跑：400—600米自然地形跑（2）游戲：聽音樂走跑交替教學重難點跑的自然；呼吸均勻教學步驟教法提示一、激發(fā)興趣階段1、親切地向學生問好！2、組織學生進行隊列練習。3、組織
2025-08-05 00:22
【總結】第一篇：三年級科學教案 第四課時： 活動5：欣賞美麗的水體導入：出示江河湖海圖片。 思考：看到這些美麗的景象，大家想到了什么？學生討論匯報交流 歸納：自然界的水體是美麗的，是地球的命脈，是人和...
2024-11-04 17:01
【總結】第一篇：三年級科學《金魚》教案 三年級科學《金魚》教案 【教學目標】 1、科學知識?金魚有適應水生環(huán)境的結構，具有生命體的基本特征，?金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。 2、過程與方法 ●觀察魚的身體...
2024-11-05 07:35
【總結】第一篇：三年級科學教案 第1課觀察我們周圍的材料 【教學目標】 科學概念： 1．物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2．我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料...
2024-11-09 12:58
【總結】第一篇：三年級科學復習教案 三年級科學上冊復習教案 一課時 一、指導思想： 以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質...
2024-10-13 15:06
【總結】第一篇：科學三年級上冊教案 教科版小學科學三年級上冊教案 第一課我看到了什么 【教學目標】 科學概念： 樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法： 初步認識真正的觀察應...
2024-11-09 22:37
【總結】第一篇：三年級科學_金魚教案 魚 【教學目標】科學概念： 1、魚類有適應水生環(huán)境的結構，具有生命體的基本特征。 2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。 3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法： ...
2024-10-13 14:54
【總結】《科學是……》教學設計教學目標：1、在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。2、知道科學是什么。知道生活中處處有科學。3、對科學課的學習產(chǎn)生興趣。想知道，愛提問。教學準備：插圖、琴納和牛痘的故事。教學活動建議：本課是學生接觸科學的第一課，對“科學”這一概念不能夠深
2025-08-05 01:54
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