【正文】 上好每一節(jié)德育課。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊(duì)課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動。班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。 第 1 頁 共 26 頁 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 4 篇 小學(xué) xx 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 （一） 隨著實(shí)習(xí)的展開，各項(xiàng)工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校 .如何才能將班級工作開展得有聲有色呢。為使一個班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。 由于 “ 問題生 ” 往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他 第 6 頁 共 26 頁 們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。 積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì) 好每一個主題班隊(duì)會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、 第 7 頁 共 26 頁 體全面發(fā)展。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時處 第 8 頁 共 26 頁 處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂 得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。這樣學(xué)生既感到有 /趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。 個人衛(wèi)生。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 （五）、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。 記住全部學(xué)生的名，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認(rèn)真，上課時的表現(xiàn)等。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己了解的也有很大的不同。 第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。 第 14 頁 共 26 頁 第三、開展班會課：本文來自 根據(jù)學(xué)校的德育要求， 開展發(fā)現(xiàn)身邊的美系列活動，組織策劃發(fā)現(xiàn)身邊的美主題班會。這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒，昏昏欲睡 。 課間操。 午休。這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī)， 但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。 學(xué)生跑步。監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。 嚴(yán)格實(shí)施德育分 100 分加分、扣分制度。通過各種途徑了解初二（ 2）班的大體情況，如：檔案、老師的評價(jià)等。 第四周：本周的重點(diǎn)有兩個： 一、學(xué)習(xí) 。 第五周。 第六周。第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)，在本次班會課上向?qū)W生講述如何學(xué)習(xí)，提倡一種好的學(xué)習(xí) 方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（ 4） |返回目錄xx 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 （一） 高中一年級是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對高中學(xué)習(xí) 感到無所適從。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小 事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部 第 18 頁 共 26 頁 分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 （ 4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 （ 4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽 xx 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 （二） 從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有 第 20 頁 共 26 頁 了初步的了解，其中大部分學(xué) 生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解