從百草園到三味書(shū)屋課件-wenkub
2022-12-02 03:51:18 本頁(yè)面
【正文】 ǐng） （ t236。作者用這個(gè)名字說(shuō)明這是一本 回憶往事的散文集。從百草園到三味書(shū)屋 魯迅 原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的 文學(xué)家、思想家、革命家 。 《 從百草園到三味書(shū)屋 》 是一篇 回憶性散文 ，作者回憶自己早年的生活。 tǎng） （ shu224。） （ q237。 ?第一部分（ 1~9） 記敘在百草園的生活； ?第二部分（１ 0~24） 記敘在三味書(shū)屋的生活。北京中華世紀(jì)壇的 4 O個(gè)中華名人雕塑中，紹興名人占了四位，他們分別是王羲之、蔡元培、魯迅、馬寅初。 大堂前，大戶人家會(huì)客處 連接前院及后院的堂屋，墻上的畫(huà)像是魯迅的祖父、祖母與母親 書(shū) 房 閱讀第 1自然段，思考下列問(wèn)題： 第一段中的 “ 似乎 ” 和 “ 確鑿 ”矛盾嗎？你是如何理解的呢？ “確鑿只有一些野草”是一般成人的看法；用“似乎”是對(duì)成人的這種看法加以否定，表達(dá)的是孩子的看法 ——“是我的樂(lè)園”，所以并不矛盾。 以 “ 面 ” 烘托 “ 點(diǎn) ” ，又以“ 點(diǎn) ” 映照 “ 面 ” ，既完整，又生動(dòng)。 雪 地面 短棒 竹篩 秕谷 長(zhǎng)繩 人 鳥(niǎo)雀 找出表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞 ， 說(shuō)說(shuō)這些詞的作用 。 ? 三個(gè)“也許”句，表達(dá)了對(duì)“家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾”原因的 反復(fù)猜測(cè) ， 說(shuō)明“我”是多么不愿離開(kāi)百草園到三味書(shū)屋去 。 三味書(shū)屋有沒(méi)有我們感興趣的事？試舉例說(shuō)明 : “ 怪哉 ” 是怎么回事？ 折臘梅花；尋蟬蛻；捉蒼蠅喂螞蟻； 用紙糊的盔甲套在指甲上做戲 用荊川紙蒙在小說(shuō)繡像上畫(huà)畫(huà)等。 ? 《 點(diǎn)擊成長(zhǎng) 》 畢淑敏 ? 《 朝花夕拾 》 ，魯迅 自題小像 靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢， 風(fēng)雨如磐暗故園。 橫眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子牛。 有的人 把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 三味書(shū)屋 ： “ 三味 ” 取自 “ 讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌 (zhu224。意思是說(shuō)，惡勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，才高德重
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