在急流中教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2022-12-02 03:47:33 本頁(yè)面
【正文】 上記號(hào)，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 2. 說說你看到課題想到了什么。 3. 希望通過課文的學(xué)習(xí)，能給大家一些啟示。 三、細(xì)讀課文體會(huì)感情 1. 提問：文章主要講了一件什么事？你是通過哪些段落了解到的？ 2. 全班齊讀第 3～ 6 段，思考作者是按怎樣的順序進(jìn)行描寫的？ 3. 指名讀描寫小 筏子在前方時(shí)的段落，說說你認(rèn)為那些詞句寫得好，為什么？反復(fù)朗讀，積累語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)的感情。小小的蜻蜓落在了水流湍急的江水里，處境相當(dāng)危險(xiǎn)，但它仍
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