5區(qū)教育局爭創(chuàng)區(qū)十佳職業(yè)道德單位申報材料-wenkub
2024-09-07 00 本頁面
【正文】 。 基于這個認識，我局把加強職業(yè)道德建設，創(chuàng)建 “ 十佳職業(yè) 第 2 頁 共 7 頁 道德單位 ” 作為外樹形象、內抓質量的重要內 容來抓，將其列入黨建責任目標、精神文明建設目標和校長任期責任目標，使創(chuàng)建“ 十佳職業(yè)道德單位 ” 工作與行政工作和改革措施同研究、同部署、同落實、同考核。多年來， XX 區(qū)教育局高度重視教師職業(yè)道德建設，把加強教師職業(yè)道德建設，打造教育服務品牌作為踐行 “ 三個代表 ” 重要思想的有效途徑，堅持以打造服務品牌為抓手，完善職業(yè)道德建設機制，創(chuàng)新職業(yè)道德建設手段，有力促進了全區(qū)教師師德水平的提高，優(yōu)化了全區(qū)教育事業(yè)長足發(fā)展的軟環(huán)境。 一、提高認識，加強領導，為職業(yè)道德建設提供組織保證 職業(yè)道德建設是精神文明建設的重要環(huán)節(jié)和重要內容，工作中，我局 十分重視職業(yè)道德建設，把職業(yè)道德的創(chuàng)建工作放在十分突出的位置來抓。由黨政主要領導負總責，各分管領導按照“ 誰主管，誰負責 ” 的原則，層層分解目標責任，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，為全局的職業(yè)道德建設提供了有力的組織保證。學校也定期走訪周邊社區(qū)的人大代表、政協(xié)委員、街居委會，征求意見，聽取對教育行風的建議，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 三、拓寬途徑，創(chuàng)新手段，為職業(yè)道德建設提供質量保證 打造 “XXXX” 品 牌，提高教育服務質量。加快提高教師的現(xiàn)代化教育理論水平；三是以真情激發(fā)愛心，促使學生（幼兒）生動活潑、全面發(fā)展；四是以真情激發(fā)熱心，促使干部教師對學生家長和社會熱情服務，努力實現(xiàn)教育服務的延伸和拓展。同時，區(qū)教體局還在全區(qū) 30 多所幼兒園中廣泛開展了 “ 無圍墻幼兒園 ”活動，實現(xiàn)了校（園） 教育資源共享。通過層層發(fā)動和宣樹典型，在全局營造了濃厚的優(yōu)質服務氛圍。
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