【總結(jié)】Unit6第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)句型Whereismy…?詢問對(duì)方的某物在什么地方,以及各種回答:Look.It’sthere,onthefloor.教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握句型,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。A:Excuseme,SuNan,whereismyeraser?B:
2024-12-08 10:20
【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),并能運(yùn)用它進(jìn)行整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算。2、通過分式的約分與整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法對(duì)比經(jīng)歷探索整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的過程,理解性質(zhì)的合理性。學(xué)習(xí)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)]【溫故知新】正整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì):(1)ma·na=(m、n是正整數(shù))
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】分式方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因。2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。學(xué)習(xí)方法:合作探
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】Unit6第4課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):通過游戲、練習(xí)等方式鞏固本單元知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn):通過歌曲的學(xué)習(xí),達(dá)到情感教育。教學(xué)環(huán)節(jié):一.學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)(一)做游戲,做練習(xí),鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。(二)唱歌曲,體會(huì)其中的教育意義。二.自主
2024-12-09 00:56
【總結(jié)】Unit5第4課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):通過游戲、練習(xí)等方式鞏固本單元知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn):通過故事的學(xué)習(xí),達(dá)到情感教育。教學(xué)環(huán)節(jié):一.學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)(一)做游戲,做練習(xí),鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。(二)讀故事,體會(huì)其中的教育意義。二.自主
【總結(jié)】整式的加減 說明:在學(xué)生完成過程中,教師巡回檢查,然后把出現(xiàn)問題的膠片顯示在投影上,學(xué)生一起改,這樣可使學(xué)生印象更深一些,在列代數(shù)式時(shí)可能每個(gè)多項(xiàng)式有的學(xué)生不加括號(hào),教師要引導(dǎo)學(xué)生分析為什么把每個(gè)多項(xiàng)式加括號(hào),利用復(fù)合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保 W(xué)生活動(dòng):學(xué)生都在練習(xí)本上完成,然后同桌互相交換打分,并讓一名學(xué)生把完整的解題格式板演到黑板上. 【教法說明】變式訓(xùn)練也
2025-08-17 13:23
【總結(jié)】Unit6第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞chair,desk,window,door,floor,classroom,并運(yùn)用句型Thisis…認(rèn)識(shí)這些單詞。教學(xué)重點(diǎn):能聽懂、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)說chair,desk,window,door,floor,classroom。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】 第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考(1) 課題 數(shù)學(xué)思考(1) 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課教學(xué)緊扣教材例題,通過游戲?qū)?。任意?個(gè)點(diǎn),再將每?jī)牲c(diǎn)連成一條線段,看似簡(jiǎn)單,連線時(shí)卻容易出錯(cuò)。這樣在...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】第15課時(shí)群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案編寫人:黃正長(zhǎng)審稿人:劉清敏【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)別群落,說出群落水平上研究的問題,掌握種間關(guān)系和群落的空間結(jié)構(gòu),提高圖像分析和轉(zhuǎn)換能力。2.獨(dú)立學(xué)習(xí),小組合作,通過舉例掌握種間關(guān)系的類型。3.樹立時(shí)空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點(diǎn);高效投入,享受學(xué)習(xí)的快樂?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-24 12:10
【總結(jié)】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1有理數(shù)的除法第1課時(shí)有理數(shù)的除法新課導(dǎo)入我們知道2×3=6,因此6÷3=2.①那么如何計(jì)算(-6)÷3,6÷(
2025-03-13 06:43
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時(shí)1.運(yùn)用商丌變的性質(zhì),把除數(shù)變成整數(shù)?!隆隆隆?溫故知新2.列豎式計(jì)算第二行兩題。怎樣計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法呢??想一想除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位,被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向
2024-11-24 16:10
【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的除法第2課時(shí)列豎式計(jì)算÷7=÷6=6614
2024-11-24 13:05
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第1課時(shí)1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn),發(fā)生了什么變化?32.2擴(kuò)大到原來的10倍3220.750.012擴(kuò)大到原來的100倍擴(kuò)大到原來的1000倍7512?舊知回顧擴(kuò)大到原來的10倍2.把下面數(shù)擴(kuò)大到相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的除法第1課時(shí)4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=?看一看猜一猜÷6=(m)要求:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一人說計(jì)算方法時(shí),其他同學(xué)仔紳傾聽并做好記錄。?