【總結(jié)】Unit6第2課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標:學(xué)習(xí)句型Whereismy…?詢問對方的某物在什么地方,以及各種回答:Look.It’sthere,onthefloor.教學(xué)重點:熟練掌握句型,并進行簡單的對話。A:Excuseme,SuNan,whereismyeraser?B:
2024-12-08 10:20
【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標:1、掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),并能運用它進行整數(shù)指數(shù)冪的運算。2、通過分式的約分與整數(shù)指數(shù)冪的運算方法對比經(jīng)歷探索整數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的過程,理解性質(zhì)的合理性。學(xué)習(xí)過程[來源:學(xué)科網(wǎng)]【溫故知新】正整數(shù)指數(shù)冪的性質(zhì):(1)ma·na=(m、n是正整數(shù))
2025-11-09 23:23
【總結(jié)】分式方程(1)學(xué)習(xí)目標:1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因。2.掌握分式方程的解法,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。重點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。難點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。學(xué)習(xí)方法:合作探
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】整式的加減 說明:在學(xué)生完成過程中,教師巡回檢查,然后把出現(xiàn)問題的膠片顯示在投影上,學(xué)生一起改,這樣可使學(xué)生印象更深一些,在列代數(shù)式時可能每個多項式有的學(xué)生不加括號,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析為什么把每個多項式加括號,利用復(fù)合投影膠片把例2中的“和”變?yōu)椤安睢保 W(xué)生活動:學(xué)生都在練習(xí)本上完成,然后同桌互相交換打分,并讓一名學(xué)生把完整的解題格式板演到黑板上. 【教法說明】變式訓(xùn)練也
2025-08-17 13:23
【總結(jié)】Unit6第1課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標:學(xué)習(xí)“四會”單詞chair,desk,window,door,floor,classroom,并運用句型Thisis…認識這些單詞。教學(xué)重點:能聽懂、會寫、會讀、會說chair,desk,window,door,floor,classroom。教學(xué)難點:
【總結(jié)】 第1課時數(shù)學(xué)思考(1) 課題 數(shù)學(xué)思考(1) 課型 復(fù)習(xí)課 設(shè)計說明 本節(jié)課教學(xué)緊扣教材例題,通過游戲?qū)?。任意?個點,再將每兩點連成一條線段,看似簡單,連線時卻容易出錯。這樣在...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】Unit6第3課時導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標:一.運用“四會”詞chair,desk,window,door,floor,classroom造句,并用所學(xué)單詞和句型進行對話。二.進一步學(xué)習(xí)句型Whereismy…?詢問對方自己的東西在哪里,以及各種回答:Look.It’sthere,onthefloor.并表示感謝。
【總結(jié)】第15課時群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案編寫人:黃正長審稿人:劉清敏【學(xué)習(xí)目標】1.識別群落,說出群落水平上研究的問題,掌握種間關(guān)系和群落的空間結(jié)構(gòu),提高圖像分析和轉(zhuǎn)換能力。2.獨立學(xué)習(xí),小組合作,通過舉例掌握種間關(guān)系的類型。3.樹立時空觀念和變化發(fā)展、相互聯(lián)系、統(tǒng)一整體的觀點;高效投入,享受學(xué)習(xí)的快樂。【重點難點
2024-11-24 12:10
【總結(jié)】第十四章整式的乘法與因式分解整式的乘法整式的乘法第4課時整式的除法1.同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,,即am÷an=(a≠0).2.當a時,a0=1.指數(shù)相減am-n≠03.單項式除以單項式的法
2025-06-20 05:15
【總結(jié)】湘教版·八年級數(shù)學(xué)上冊1有理數(shù)的除法第1課時有理數(shù)的除法新課導(dǎo)入我們知道2×3=6,因此6÷3=2.①那么如何計算(-6)÷3,6÷(
2025-03-13 06:43
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第2課時1.運用商丌變的性質(zhì),把除數(shù)變成整數(shù)。÷÷÷÷?溫故知新2.列豎式計算第二行兩題。怎樣計算除數(shù)是小數(shù)的除法呢??想一想除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向
2024-11-24 16:10
【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的除法第2課時列豎式計算÷7=÷6=6614
2024-11-24 13:05
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法第1課時1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點,發(fā)生了什么變化?32.2擴大到原來的10倍3220.750.012擴大到原來的100倍擴大到原來的1000倍7512?舊知回顧擴大到原來的10倍2.把下面數(shù)擴大到相應(yīng)的倍數(shù),你知道是多少嗎?
2024-12-07 16:03
【總結(jié)】除數(shù)是整數(shù)的除法第1課時4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=?看一看猜一猜÷6=(m)要求:小組長負責(zé),一人說計算方法時,其他同學(xué)仔紳傾聽并做好記錄。?