25細(xì)胞中的無機(jī)物教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)晚英-wenkub
2022-12-02 03:31:03 本頁面
【正文】 現(xiàn)象的本質(zhì)。 （ 3）認(rèn)同 “細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng) ”。 能力與技能目標(biāo) （ 1）將課本知識(shí)與生活生理現(xiàn)象相聯(lián)系。 《細(xì)胞中的無機(jī)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一生物組 —— 歐陽欽欽 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) （ 1） 說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。 （ 2）能聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。 二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析 教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)主要的知識(shí)點(diǎn)有細(xì)胞中的水以及無機(jī)鹽。通過對(duì)前面一個(gè)章節(jié)以及本章其他小節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)已經(jīng)有了一定的了解，在教學(xué) 中應(yīng)該注意把本節(jié)內(nèi)容與前面的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，形成一個(gè)有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。再通過對(duì)幾個(gè)表格的分析得出不同的生物體；同一生物體不同的生長時(shí)期；同一生物體不同的組織器官含水量不同。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 水和無機(jī)鹽在細(xì)胞中作用 教學(xué)難點(diǎn)： 水的存在形式，結(jié)合水和自由水的區(qū)別，無機(jī)鹽的作用 五、教學(xué)方法： 討論探究法、談話教學(xué)法、直觀教學(xué)法 六、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：根據(jù)本課內(nèi)容制作 ppt；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、儀器。那么下面這幾種都是屬于無機(jī)鹽，可以補(bǔ)充人體失掉的無機(jī)鹽離子。 一、細(xì)胞中的水 （ ppt 展示生命與水的例子強(qiáng)調(diào)水對(duì)生命體的重要性。這是水含量的第一個(gè)特征。 欣賞圖片回答問題 學(xué)生回答 學(xué)生回答 分 析生活中的生物現(xiàn)象，導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。 講解 總結(jié) （％） 85 80 結(jié)論：生物種類不同含水量不同。 觀察表格，站起來總結(jié)從表格中得到的結(jié)論 學(xué)生看圖片并回答 學(xué)生回答 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) 學(xué)生思考，并提出假設(shè)。 介紹自由水的概念和特點(diǎn)：占大多數(shù)、以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)， 提問學(xué)生：什么是結(jié)合水？根據(jù)書本定義和自己理解以及對(duì)比自由水的特征，能否說出結(jié)合水具有哪些特點(diǎn)？ 總結(jié)結(jié)合水的特點(diǎn)：含量少，與其他化合物結(jié)合，不能自由流動(dòng)，難分離，不參與代謝。大家能否列舉出水的生
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