5農(nóng)村小學教研工作總結(jié)-wenkub
2024-09-06 23 本頁面
【正文】 現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的應用研究 ” 。使參加學習的教師對《課程標準》都有了一個全新的認識，對當前教育教學的理 念有了新的體會，切實轉(zhuǎn)變了教育教學觀念，在一定程度上提高了教育教學水平。 一、主要成績 全面落實集體備課制度，充分發(fā)揮教師團隊合作的精神，相互取長補短，以達到共同進步的目的，集體備課，集中了大家的智慧。在課堂上，每一位教師所承載的智慧就不再是單薄或片面的，而是充實和相對全面的。 第 2 頁 共 5 頁 開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，使課堂回歸本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌，并且組織教師積極參加各種形式的教學研討活動，舉行課題專題教學觀摩活動，與課題實驗學校進行區(qū)域性學術(shù)交流，在學校里興起了一股教研教改的熱潮。 二、經(jīng)驗及做法 教研課的開展遵循了 “ 以老帶新 ” 的原則，用 “ 一對一 ”的指導方式，助老教師豐富的教學經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學熱情，使他們得以盡快地成長為一名合格的小學教師。評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象，評課太過隨意和簡
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