21老人與海鷗導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2022-12-02 03:10:03 本頁(yè)面
【正文】 （ 4） 讀完這些詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？ 導(dǎo)學(xué)三 :合作探究 （一） 初步感知 (1)、 思考課文的主要內(nèi)容 是聲什么？ (2)、 從哪些地方你能體會(huì)到老人與海鷗之間的深厚感情，勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你感受最深的部分。 l236。ng d249。e pǔ j237。 能正確流利地朗讀課文，了解大意。 抓住課文 15— 17 自然段的重點(diǎn)詞句，體會(huì)其所表達(dá)的情感。 xi225。n cu242。 b249。 (4).【自主學(xué) 習(xí)顯神通】研讀會(huì)鳥(niǎo)段，感悟人鳥(niǎo)情（ 1— 13 段） 默讀課文 1 至 13 段，找出從哪些地方你能體會(huì)到老人與海鷗的深厚感情。為什么海鷗這時(shí)的叫聲與姿勢(shì)和平時(shí)不一樣？ （ 討論 ） 3. 海鷗紛紛落地，在老人遺像前站成兩排。 （二） 、 課文多處用了省略號(hào)，作用也有所不同，各處表示什么？ （三）、 你的周?chē)行?dòng)物嗎？你愿意與小動(dòng)物交朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你打算怎樣與小動(dòng)物交朋友。 ①它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 （六） 、按課文內(nèi)容填空，并說(shuō)說(shuō)你從所填詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么 老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（ ），飛成一篇（ ）。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。 li224。 xi225。 qī n236。n( ) y236。 隨著國(guó)歌的奏起，五星紅旗在慢慢地、徐徐地升起。 兩山之間往往流行著清澈見(jiàn)底的小河。它們之間的深厚友情，絕不是 A（ ）的。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。所以就 （ ）犀牛的脾氣很暴躁，（ ）它從來(lái)不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。 C、犀牛鳥(niǎo)很小，不會(huì)對(duì)犀牛造成傷 害。 犀牛與犀牛鳥(niǎo)形影不離是因?yàn)椋? ） A、犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛消除背上的寄生蟲(chóng)類，并且發(fā)現(xiàn)敵人還可以起報(bào)警作用。也但是
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