【總結】第一篇：《克和千克》教學反思 讓課堂教學更有效 ———人教版二年級下冊《克和千克》教學反思“克”和“千克”是兩個基本的質量單位，學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念...
2025-10-06 14:51
【總結】第一篇：《千克和克》教學設計 《千克和克》教學設計 教學說明：《千克和克》這節(jié)課，內容比較抽象，它不像長度單位那樣直觀、具體，因此學生理解起來有一定的困難，為了突破學生認識上的障礙，教學中我做了以...
2025-10-06 14:52
【總結】第一篇：克和千克教學反思 《克和千克》教學反思 在教學《克和千克》，我覺得教學中首要的難度來自學生的心理特點，對于低年級的學生來說，他們對物體的關注，往往先關注物體的大小、長短甚至顏色等表面性的特...
2025-10-08 13:46
【總結】第一篇：克和千克教案[模版] 【教學目標】 1、知識與技能： (1)在具體生活情境中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。 (2)使學生知道簡...
2025-10-08 13:45
【總結】第一篇：《克和千克》教學設計 《克和千克》教學設計 教學內容：人教版二年級下冊《克和千克》教學目標： ，初步建立1克和1千克的質量概念，掌握1千克=1000克，并能進行簡單的換算。 、1千克有...
2025-10-08 12:09
【總結】第一篇：《克和千克》教學反思 《克和千克》教學反思(精選15篇) 作為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的...
2025-10-08 12:21
【總結】第一篇：千克和克的認識說課稿 《千克和克的認識》說課稿 一、教學目標： 根據《新課程標準》的要求，遵循兒童的認知規(guī)律，結合教材特點，我確立了以下教學目標： A、知識目標：在具體生活情境中，使學...
2025-10-08 14:32
【總結】（一）教學目標：1、結合具體生活情景，感受并認識質量單位千克和克，了解1千克、1克的實際質量，建立千克和克的質量觀念。2、掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數學與生活的聯(lián)系，感受數學就在身邊。4在建立質量觀念的基礎上培養(yǎng)學生估測物體質量的意識。（二）教學重點：建立千克和克的質量觀念，掌握1
2025-11-13 00:18
【總結】第一篇：“感覺千克和克”教學反思 “感覺千克和克”教學反思 長春市第一外國語中學小學部郭宏鋼 1、注重學生已有的生活經驗和認知水平。 本課設計力求體現數學知識、數學問題來源于又歸宿于生活的思想...
2025-10-06 14:49
【總結】第一篇：克和千克的認識[精選] 克和千克的認識上馬臺第二小學 教學內容： 課本P85～86頁，及第88～89頁的第3～6題。教學目標： 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中...
2025-10-06 19:43
【總結】克與千克教案教材版本人教版學段二年級學科數學章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學校教師姓名袁芳教學目標1．在具體的生活情景中，使學生感受并認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克＝1000克。2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3．在建立質量
2025-04-16 23:05
【總結】第一篇：《千克和克》的教學反思 《千克和克》是新教材人教版二年級下冊的教學內容，千克和克都是質量單位，雖然學生在生活中都接觸過“物體有多重”這樣的事情，并有初步的感性認識，但這兩個質量單位對二年級的...
2025-10-08 11:54
【總結】第一篇：《克和千克》教學設計（范文） 《克和千克的認識》教學設計 合肥市高劉小學胡亮 教學內容：教材第100-102頁。教學目標： 1、在具體的生活情境中，感受并認識質量單位克和千克，建立1克...
2025-10-06 14:40
【總結】第一篇：克和千克教學設計（范文） 《克和千克》教學設計 教學內容： 人教版二年級數學下冊教材第100--103頁例 1、例2和“做一做”。教學目標： 1、知識與技能： 在具體生活情境中，讓...
2025-10-08 13:15
【總結】第一篇：“克和千克”教學設計和反思 教學內容：教科書小學數學二年級下冊第85-88頁的“克和千克”。教材簡析： “克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要內容?？撕颓Э诉@兩個質量單位，是后面學習...
2025-10-08 12:12
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