4勻變速直線運動的位移與速度的關系教學設計-wenkub
2022-12-02 02:33:47 本頁面
【正文】 法” 或 “代入消元法” ）。起初鑒于學生素質很差，激發(fā)學生參與推導的熱情勢必很是重要喲！學生往往習慣于初中的數字運算，不大甚或懶得動手的為數不少，調動學生的積極主動演練意識關鍵哦 ~！ 突破重重障礙，學生最終邁出了令人驚喜的第一步，很了不起喲，漸漸找到了學習的味道，接下來順理成章，步步為營，克難攻堅，最終師生一起奔向目標的達成而愉悅興奮。教學設計（教案） 基本信息 學 科 物理 年 級 高一 教學形式 小組合作師生互動 教 師 李軍昊 單 位 戶縣第八中學 課題名稱 4.《勻變速直線運動的位移與速度的關系》 學情分析 學生基礎極其薄弱，教師巡視指導很重要。 此外，放低起點，降低難度，穩(wěn)步推進，矢志不渝，學生動起來才是最有效的。 ： 拓展了思維方法、推到中形成了嚴謹的思維習慣、體驗到獲取知識的苦中有樂感，更為重要的是點燃了學生的學習愿望、激情， 力爭避免和遏制自暴自棄的不良傾向的蔓延， 極大地增強和鼓舞了學生學 習 物理的自信心！ 教學過程 教科書 這一部分是直接以實例形式出現，讓學生在解決實際問題過程中運用公式：
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