【總結】授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟授課老師:許乃轟分數(shù)的基本性質(zhì)義務教育六年制小學數(shù)學第十冊一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸
2024-11-06 17:23
【總結】課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標:使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和
2024-12-12 21:18
【總結】(1)8的是多少?41(2)6的是多少?928×41口答列式:6×922=6×92=2343=8×41=2
2025-08-05 07:36
【總結】分數(shù)連除應用題分數(shù)連除應用題復習1、說說下面題中的單位“1”。(1)汽車速度是火車速度的。(2)黑羊只數(shù)是白羊的。(3)男生人數(shù)是女生的。(4)已經(jīng)完成計劃的。(5)生物組人數(shù)是美術組的。(6)航模組人數(shù)是生物組的。34564
2025-08-15 20:28
【總結】噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝?80分貝51噪音降低80分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”81畫段圖來分析:降低?分貝先求降低了多少分貝,再……80-80×8180分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”8
2024-11-11 07:26
【總結】新塘小學唐洪興你能用分數(shù)表示小瓶里的果汁和大瓶果汁的關系嗎?小瓶的果汁是大瓶的32大瓶和小瓶的果汁量有什么關系?大瓶的果汁量×=小瓶的果汁量32600ml?ml600ml大瓶的果汁量×=小瓶的果汁量32?ml求
2024-11-11 03:49
2024-11-09 13:40
【總結】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標,理解分數(shù)與分數(shù)相乘的意義,初步掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣。12213123
2024-11-30 12:23
【總結】2011年小博士輔導站六年級數(shù)學分數(shù)乘法應用題練習一、六年級參加美術組的有24人。①數(shù)學小組的人數(shù)是美術小組的2倍,數(shù)學小組有多少人? ②合唱隊的人數(shù)是美術小組的,合唱隊有多少人? ?、垠w育小組的人數(shù)是美術小組的,體育小組有多少人?二、一本故事書有96頁,小蘭看了43頁,小華說:“剩下的頁數(shù)比這本書的少15頁。”小新說:“剩下的頁數(shù)比這本書的多5頁。”小華和
2025-01-15 07:21
【總結】第一單元(分數(shù)乘法)測試卷一、填空題1、6個是();24的是()。2、的倒數(shù)是();()和互為倒數(shù)。3、×()=×()=×()=1。4、在○里填上“>”“<”或“=”?!痢稹痢稹?○×0
2025-04-07 02:33
【總結】......小學六年級數(shù)學分數(shù)除法應用題分數(shù)除法應用題(一)一、細心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)
2025-04-04 04:08
【總結】第一篇:人教版六年級上冊《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計 教學目標 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則. 教學重點 使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則. 教學難點 ...
2024-10-25 14:30
【總結】第三單元:分數(shù)除法[單元教材分析]:本單元是在學生學習了整數(shù)乘除法以及解簡易方程,學習了分數(shù)乘法知識的基礎上,學習分數(shù)除法和比的初步知識。這些知識為學生學習分數(shù)除法打下了基礎,學習本單元的知識對加深學生對計算方法的理解和提高學生的計算能力有很好的作用。教材內(nèi)容包括:分數(shù)除法、解決問題、比和比例的應用。這些知識都是學生進一步學習的重要基礎,通過本單元的學習,學生一方面基本上完成任務了分數(shù)加
2025-04-16 12:18
【總結】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學——分數(shù)乘分數(shù)的教學反思 今天,上課一開始,我便讓學生計算分數(shù)乘分數(shù),學生大部分都能做上,并且,我特別提了兩個學困生做并說出計算過程,他們都能基本上說完整。于是,在此基礎上,...
2024-10-28 14:08
【總結】 六年級數(shù)學上冊《分數(shù)乘分數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容:教科書第45-46頁的例4、例5及相應的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習九第1-5題。 教學目標: 1、通過例題的直觀操作...
2024-12-03 22:23