【總結(jié)】1 ?只揀兒童多處行?說課稿 一、教材簡析 ?只揀兒童多處行?是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章，這 是冰心寫的一篇文質(zhì)兼美的散文。給世界愛和美，這是冰心老人為 冰心獎所作的題詞，其實這...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】1 只揀兒童多處行教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第五至九小節(jié)。 2、理解課文內(nèi)容，感受春天和兒童的生機勃勃，體會冰心老 人對兒童的喜愛之情及所寄托的希望。 ...
2024-09-23 05:10
【總結(jié)】第一篇：只揀兒童多處行教學(xué)反思 《只揀兒童多處行》教學(xué)反思 《只揀兒童多處行》是一篇文質(zhì)兼美的文章。課文以歡快的筆調(diào)描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天里充滿著旺盛的生命力的花兒。體現(xiàn)了冰心對春天...
2024-10-13 11:52
【總結(jié)】《只揀兒童多處行》教材說明欒城縣聶家莊小學(xué)邢雅欣一、這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。根據(jù)作者的行蹤，可以把文章分為4個部分。第1部分（第1—2自然段），寫“我們”迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。文章先寫
2024-12-09 11:04
【總結(jié)】第一篇：《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計 《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計 一、教案背景 《只揀兒童多處行》是蘇教版五年級下冊語文中的第一單元“春光無限”的第三篇課文。本單元安排了5篇課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟春光...
2024-10-13 15:13
【總結(jié)】1 《只揀兒童多處行》自我測評 一、看拼音，寫詞語 moacute。shugrave。huānchagrave。ngqī xigrave。yuagrave。nluograve。 ()()...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 只揀兒童多處行教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：自學(xué)生字新詞；初讀課文，理清 結(jié)構(gòu)，了解大意，感受孩子的活力，并能寫出孩子的活力。 教學(xué)重點：感悟文本，感受兒童的朝氣活力。 一、導(dǎo)入新課， 1、...
2025-08-05 22:00
【總結(jié)】1 《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 1、課前播放《春天在哪里》歌曲 2、春天來到了，人人紛紛到外面踏青游春，我們少年兒童也不 例外。古人曾寫過這樣的詩句：兒童不解春何處，只揀游人多...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】 我讀《只揀兒童多處行》 《只揀兒童多處行》是作家冰心的一篇散文。作者以優(yōu)美的筆觸介紹了自己春日里到頤和園去游覽時關(guān)于兒童的見聞和感想。這篇散文曾經(jīng)入選了人教五年級大綱版教材、蘇教五...
2024-11-19 00:20
【總結(jié)】1 只揀兒童多處行〔蘇教版〕 教學(xué)要求： １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、學(xué)會本課繩子，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成 的詞語。 ３、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解兒童不解春何在這...
2024-09-23 05:03
【總結(jié)】《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計 《只揀兒童多處行》教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入課文 1、了解冰心及作品。 師：對于冰心老人，同學(xué)們有多少了解？ 生：交流課前搜集的關(guān)于冰心的資料。 ...
2025-04-05 06:53
【總結(jié)】1 ?只揀兒童多處行?教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 1、課前播放?春天在哪里?歌曲 2、春天來到了，人人紛紛到外面踏青游春，我們少年兒童也不 例外。古人曾寫過這樣的詩句：兒童不解春何處，只揀游人多...
2024-09-23 04:38
2024-09-21 22:31
【總結(jié)】第一篇：只揀兒童多處行的教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容簡析】 本課描述了一群像春天般充滿活力的兒童，表現(xiàn)了兒童活潑可愛的特點，表達了作者喜愛兒童的思想感情。 【設(shè)計理念】 利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗，...
2024-10-13 11:27
【總結(jié)】第一篇：只揀兒童多處行_教案1 只揀兒童多處行 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會文章表達的思想感情。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己...
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