4流動黨員教育管理及服務工作的經(jīng)驗材料-wenkub
2024-09-06 18 本頁面
【正文】 門輔導；對流向比較分散、務工地點變化較快的黨員，則通過郵寄學習資料、發(fā)送電子郵件、通知上網(wǎng)學習等方式進行遠程函授教育 。一是實施行前教育。 20xx 年全縣建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)后，及時公布了基層黨支部的 e－ mail 和支部委員的 qq 號，為外出務工黨員與家鄉(xiāng)黨組織定期或?qū)崟r交流提供了方便。二是聯(lián)系當?shù)亟M織協(xié)助管。 20xx年來， **縣各級黨組織把外出務工黨員教育管理服務工作擺上重要議事日程，在狠抓落實上下功夫，較好地激發(fā)了外出務工黨員的活力。主要做法是： 一、改進管理方式，使外出務工黨員流動不流失 **縣各級黨組織改變以往靜態(tài)、封閉的管理模式，開辟三條新的管理渠道，把外出務工黨員象風箏一樣抓在了手里。根據(jù)部分省市 **縣籍務工黨員零星分布的實際情況，該縣以組織部名義發(fā)函或派人與黨員務工地黨組織聯(lián)系，為本縣務工黨員落實就地參加組織生活的黨支部，并實行流入地為主、流出地與流 入地共同負責的管理模式，協(xié)助管理 **縣籍黨員 500 多名。對不具備上網(wǎng)條件的外出務工黨員，流出地黨支部就通過手機短信等方式進行交流，及時了解黨員在外 活動的情況。該縣緊緊抓住黨員外出前辦理務工證、計劃生育證、黨員證明信或流動黨員活動證等 機會，有重點地開展黨性黨紀教育，提醒他
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